نماینده مردم شهرستان های شاهرود و میامی در مجلس:
عدم پیوند علم با حوزه اجرا دلیل عمده خسارات به کشور
نماینده مردم شهرستان های شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی گفت:از نظر تأثیرگذاری دانشگاه بر سایر حوزهها هنوز به جایگاه مناسب نرسیدیم و نابه سامانی در حوزههای مختلف، همه نشان از آن دارد که بین علم و سایر حوزهها ارتباط مؤثری برقرار نشده است.
به گزارش خبرگزاری بسیج از شاهرود، سیدحسن حسینی شاهرودی در مراسم تجلیل از معلمان و اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد شاهرود در سالن آمفی تئاتر دانشکده فنی مهندسی این دانشگاه بابیان اینکه یکی از معضلات در حوزه آموزش عالی عدم استقلال واحدهای دانشگاهی است، اظهار کرد: طرح آمایش سرزمین دانشگاهها که در شورای انقلاب فرهنگی تصویب شد استانی شدن دانشگاهها را رقم زد در صورتی که این نهاد باید مستقل باشد.
وی با بیان اینکه این موضوع بارها با وزیر علوم در میان گذاشته شد و با آن مخالف هستیم، افزود: این اقدام دانشگاهها را محدود میکند و این در حالی که دانشگاه میبایست قابلیت ملی شدن را داشته باشد و هر کجا این شرایط را داشتیم عقب ماندیم.
عضو خانه ملت با بیان اینکه تعداد دانشجویان دانشگاهها رو به کاهش است، گفت: دانشگاهها شرایط سختی را سپری میکنند و با کمبود منابع اعتباری مواجه هستند که میبایست برای جلوگیری از حذف آنها اساتید و دانشگاهها تلاشهای بیشتری را داشته باشند.
حسینی شاهرودی بابیان اینکه عدم پیوند علم با حوزه اجرا باعث خسارات جبرانناپذیری میشود، تصریح کرد: از نظر تأثیرگذاری دانشگاه بر سایر حوزهها هنوز به جایگاه مناسب درخور نرسیدیم لذا نابه سامانی در حوزههای مختلف، مشکلات اقتصادی و معیشتی همه نشان از آن دارد که بین علم و سایر حوزهها ارتباط مؤثری برقرار نشده است.
وی بابیان اینکه نیم درصد اعتبارات پژوهشی به ۲.۶ درصد افزایشیافته است، اضافه کرد: سوال اینجاست که آیا به تناسب اعتبارات پژوهشی اقدام کاربردی صورت گرفته است؟ وزارت علوم به تازگی وارد حوزه دانشبنیان با بهرهگیری از اساتید و دانشجویان شده است که این سهم در شاهرود با توجه به وجود پارک علم و فناوری بسیار اندک است.
عضو خانه ملت بابیان اینکه در بدو ورود به مجلس درخواست شد تا با آمایش سرزمین نقشه راهی برای آینده این مرز و بوم ترسیم شود، اظهار کرد: شورای عالی آمایش سرزمین متشکل از همه دانشگاههای شاهرود در این شهرستان تشکیل و طرح در اختیار اساتید گذاشته شد.
حسینی شاهرودی بابیان اینکه اساتید با تحقیقات خود ۹۲ ایراد اساسی از این طرح گرفتند، تصریح کرد: کار در نهایت به دانشگاهها سپرده شد و این کاری بود که در طی چهل سال گذشته صورت نگرفته بود.
وی افزود: علیرغم آنکه در تولید علم رتبه دوم منطقه را داریم و سطح سواد به بالای ۸۸ درصد رسیده و تعداد دانشجویان به چهار میلیون ارتقا یافت، اما هنوز به نقطه تعادل لازم دست پیدا نکردهایم و میبایست کارگروههای مختلف تشکیل و اساتید و دانشجویان مشکلات شهر و کشور را رصد کنند.
وی با بیان اینکه این موضوع بارها با وزیر علوم در میان گذاشته شد و با آن مخالف هستیم، افزود: این اقدام دانشگاهها را محدود میکند و این در حالی که دانشگاه میبایست قابلیت ملی شدن را داشته باشد و هر کجا این شرایط را داشتیم عقب ماندیم.
عضو خانه ملت با بیان اینکه تعداد دانشجویان دانشگاهها رو به کاهش است، گفت: دانشگاهها شرایط سختی را سپری میکنند و با کمبود منابع اعتباری مواجه هستند که میبایست برای جلوگیری از حذف آنها اساتید و دانشگاهها تلاشهای بیشتری را داشته باشند.
حسینی شاهرودی بابیان اینکه عدم پیوند علم با حوزه اجرا باعث خسارات جبرانناپذیری میشود، تصریح کرد: از نظر تأثیرگذاری دانشگاه بر سایر حوزهها هنوز به جایگاه مناسب درخور نرسیدیم لذا نابه سامانی در حوزههای مختلف، مشکلات اقتصادی و معیشتی همه نشان از آن دارد که بین علم و سایر حوزهها ارتباط مؤثری برقرار نشده است.
وی بابیان اینکه نیم درصد اعتبارات پژوهشی به ۲.۶ درصد افزایشیافته است، اضافه کرد: سوال اینجاست که آیا به تناسب اعتبارات پژوهشی اقدام کاربردی صورت گرفته است؟ وزارت علوم به تازگی وارد حوزه دانشبنیان با بهرهگیری از اساتید و دانشجویان شده است که این سهم در شاهرود با توجه به وجود پارک علم و فناوری بسیار اندک است.
عضو خانه ملت بابیان اینکه در بدو ورود به مجلس درخواست شد تا با آمایش سرزمین نقشه راهی برای آینده این مرز و بوم ترسیم شود، اظهار کرد: شورای عالی آمایش سرزمین متشکل از همه دانشگاههای شاهرود در این شهرستان تشکیل و طرح در اختیار اساتید گذاشته شد.
حسینی شاهرودی بابیان اینکه اساتید با تحقیقات خود ۹۲ ایراد اساسی از این طرح گرفتند، تصریح کرد: کار در نهایت به دانشگاهها سپرده شد و این کاری بود که در طی چهل سال گذشته صورت نگرفته بود.
وی افزود: علیرغم آنکه در تولید علم رتبه دوم منطقه را داریم و سطح سواد به بالای ۸۸ درصد رسیده و تعداد دانشجویان به چهار میلیون ارتقا یافت، اما هنوز به نقطه تعادل لازم دست پیدا نکردهایم و میبایست کارگروههای مختلف تشکیل و اساتید و دانشجویان مشکلات شهر و کشور را رصد کنند.
ارسال نظرات شما
