کارگاه آموزشی بازی و یادگیری قطب شرق استان در شاهرود+ تصاویر

به گزارش خبرگزاری بسیج از شاهرود، کارگاه آموزشی بازی و یادگیری قطب شرق استان، با حضور دکتر رزم آرا در دبستان شاهد شهید باکری شاهرود برگزار شد.
مرادی نسب رئیس اداره آموزش پیش دبستانی و ابتدایی دوره اول اداره کل آموزش و پرورش استان با اشاره به برنامه شماره ۳ سال ۱۳۹۸ آموزش ابتدایی استان سمنان، اظهار کرد: در راستای عملیاتی نمودن راهکار‌های سند تحول بنیادین مبنی بر تنوع بخشی به محیط‌های یادگیری و زمینه سازی تعلیم و تربیت متناسب با اقتضائات (شرایط) دوران کودکی کارگاه‌های آموزشی قطب شرق به میزبانی شاهرود برگزار شد.
وی هدف اصلی برگزاری این کارگاه‌ها را زمینه‌سازی ایجاد محیط با نشاط و شور انگیز در مدارس عنوان کرد و گفت: مدرسان میانی کارگاه‌های بازی و یادگیری استان پس از بهره مندی از راهنمایی‌های دکتر رزم آرا متخصص و محقق سرشناس تعلیم و تربیت کشور، نسبت به انتشار دانش در گروه‌های آموزشی شهرستان‌ها و مناطق و حلقه‌های علمی مدارس اقدام می‌نمایند.
وی افزود: فعالیت‌های آموزشی دوره ابتدایی استان سمنان در قالب ۱۲ دبیرخانه استانی در حال پیگیری است و این کارگاه‌ها به همت دبیرخانه استانی بازی و یادگیری و روش‌های تدریس تلفیق با سواد حرکتی مستقر در شهرستان سرخه زیر نظر اداره پیش دبستانی و دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان برنامه ریزی شده است.
وی افتتاح دبیرخانه استانی بازی و یادگیری را از دیگر برنامه‌های این کارگاه‌های آموزشی است.
دکتر رزم آرا، پژوهشگر و نویسنده کتاب بازی کودکان به همکاران دوره ابتدایی در شرق استان نمره ۲۰ داد و در گفتگو با معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش شاهرود پیرامون مسائل آموزشی اظهار کرد: حال خوب یک شهر را می‌توان از مدارس ابتدایی آن فهمید! مدارس ابتدایی نشانه پیشرفت یک کشورند!
وی تاکید کرد: خوشبختانه من در اینجا و در استان سمنان همکاران بسیار فعال، مشارکت جو و اهل درک و پرسش را دیدم که برایم بسیار جالب بود! ترکیب جمعیتی (جوان و با سابقه) کمک بزرگی برای آموزش ابتدایی شماست!
معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش شاهرود نیز گفت: بدنه آموزشی بسیار فعالی دارد! همدلی و تمایل به کارگروهی و... زیاد است و ترکیب جمعیتی نیرو‌های ما، ترکیبی از نیرو‌های جوان و با تجربه است! همکارانم با انرژی فراوان و بدون خستگی فعالیت می‌کنند!
سیدمحمد موسوی افزود:آموزش و پرورش نیاز به قالب شکنی و ترک عادت دارد! گاهی کار‌های نو نیمه تمام رها می‌شوند! ما نباید منتظر باشیم همیشه کار‌ها از بالادست (وزارت) تکلیف شود! کار‌های صحیح و تأیید شده در مراجع ذیصلاح و علمی قابلیت اجرا در مدارس را دارد!
وی تصریح کرد: اکنون خانواده‌ها درگیر آموزش شده اند در حالیکه باید درگیر یادگیری شوند! مدیر در مدرسه باید طراح آموزش باشد؛ مدرسه محوری واقعی این است که سرفصل‌ها را ما -وزارت- بدهیم و مدیر برنامه‌های خود را در مدرسه بر اساس آن تدوین کند!