عدالت آموزشی و مهارت‌آموزی؛ اولویت اصلی آموزش و پرورش همدان

به گزارش خبرگزاری بسیج از همدان، رسول شیدایی در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان نهاوند با قدردانی از همراهی مسئولان، نمایندگان مجلس و خیرین مدرسه‌ساز، اظهار کرد: سه محور «توسعه فضا و تجهیزات آموزشی»، «اجرای عدالت آموزشی» و «توانمندسازی نیروی انسانی و مهارت‌آموزی»  راهبرد اصلی آموزش و پرورش استان است و هم‌افزایی برای تحقق این اهداف  مورد تأکید است.

وی با بیان اینکه امروز آموزش و پرورش در خط مقدم ساخت آینده کشور ایستاده است، گفت: همان‌گونه که رهبر معظم انقلاب تأکید کرده‌اند، تعلیم و تربیت باید در رأس امور قرار گیرد و همه دستگاه‌ها خود را خادم این مسیر بدانند، سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، هزینه نیست، بلکه سرمایه‌گذاری برای آینده انقلاب اسلامی است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با اشاره به نگاه ویژه دولت چهاردهم و شخص رئیس‌جمهور به نهضت عدالت آموزشی افزود: رئیس‌جمهور در تمام سفرهای استانی، عدالت آموزشی را از اولویت‌های اصلی خود معرفی کرده‌اند، که در استان همدان، این عدالت در سه محور پیگیری می‌شود؛ توسعه فضا و تجهیزات آموزش‌وپرورش، ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق کم‌برخوردار، و هدایت تحصیلی هدفمند دانش‌آموزان.

وی ادامه داد: در دو هفته اخیر، با ورود جدی خیرین مدرسه‌ساز، گام مهمی در توسعه فضاهای آموزشی برداشته‌ایم و در حال حاضر ۶۸ کلاس درس در قالب چند پروژه نیمه‌تمام در شهرستان نهاوند در دست تکمیل است که با همت مردم و حمایت دولت، امیدواریم پیش از آغاز سال تحصیلی جدید به بهره‌برداری برسد.

شیدایی با تأکید بر اجرای «سند تحول بنیادین» و برنامه هفتم توسعه در حوزه آموزش گفت: مهارت‌آموزی و توانمندسازی نیروی انسانی، بخش مهمی از تحول آموزش و پرورش است، براساس برنامه هفتم، باید ۵۲ درصد دانش‌آموزان به رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش هدایت شوند تا هنگام فارغ‌التحصیلی حداقل یک مهارت کاربردی برای ورود به زندگی و بازار کار داشته باشند، برای این منظور، تفاهم‌نامه‌ای میان دو وزارتخانه آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری به امضا رسیده تا کارگاه‌ها و امکانات آموزشی به‌طور مشترک مورد استفاده قرار گیرد.

وی همچنین از اجرای طرح‌های «مدرسه تراز» و «توانمندسازی مدیران» خبر داد و افزود: سال گذشته ۷۲ مدرسه تراز در استان داشتیم و امسال این رقم به ۸۹ مدرسه رسیده است، در این مدارس، توانمندسازی معلمان و مدیران به‌صورت جدی پیگیری می‌شود تا کیفیت آموزشی ارتقا یابد، طرح هم‌آموزی معلمان تازه‌کار و باتجربه نیز با هدف بهبود یاددهی-یادگیری در حال اجراست.

مدیرکل آموزش و پرورش استان خاطرنشان کرد: اجرای نهضت عدالت آموزشی، نیازمند عزم همگانی است، که قانون، ظرفیت و برنامه وجود دارد، اما تحقق آن وابسته به عمل و همکاری همه دستگاه‌ها، مردم و خیرین است، و با روحیه جهادی و همکاری ملی، می‌توانیم در آینده‌ای نزدیک آموزش و پرورش استان همدان را به الگویی شایسته برای کشور تبدیل کنیم.

* همکاری میان‌بخشی کلید حل مشکلات محوطه‌سازی، آسفالت و تجهیز مدارس

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان نیز با بیان اینکه تکمیل مدارس نهاوند نیازمند همکاری فوری در واگذاری زمین و تأمین زیرساخت‌ها است، تاکید کرد: هم‌افزایی همه دستگاه‌ها برای رفع موانع پروژه‌های آموزشی تأکید می‌شود.

محمد شهلایی با اشاره به محدودیت‌های اعتباری امسال گفت: حدود ۲۰ درصد از اعتبارات تخصیص‌یافته به بخش قیر و آسفالت اختصاص دارد، اما متأسفانه در بسیاری از پروژه‌ها زیرسازی مناسب پیش از آسفالت انجام نشده و این مسأله مستقیماً بر کیفیت نهایی محوطه مدارس تأثیر منفی گذاشته است.

وی با انتقاد از نبود بستر آماده‌سازی در برخی مناطق افزود: هر جا زمین مدرسه تأمین و تحویل شود، عملیات احداث بلافاصله آغاز می‌شود، اما در مواردی نظیر روستای امین‌آباد که زمین در حال بررسی است، باید مراحل قانونی واگذاری با سرعت بیشتری انجام شود. هرگونه تأخیر در این زمینه، عملاً روند ساخت‌وساز را متوقف می‌کند.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان تصریح کرد: از ظرفیت شهرستان نهاوند برای تأمین تجهیزات آموزشی حداکثری استفاده می‌کنیم و علاوه بر سهمیه استان، چند پروژه اولویت‌دار برای این شهرستان در نظر گرفته شده است، با این حال، بدون همراهی ویژه فرمانداری، بخشداری‌ها و نمایندگان مجلس در تأمین زمین، تسهیل صدور مجوزها و رفع معارضات محلی، رسیدن به نتیجه مطلوب ممکن نخواهد بود.

وی همکاری میان‌بخشی را کلید حل مشکلات محوطه‌سازی، آسفالت و تجهیز مدارس دانست و اظهار کرد: برخی پروژه‌ها به دلیل نبود زمین مناسب یا وجود معارض حقوقی در حالت توقف مانده‌اند که این وضعیت قابل قبول نیست، هرجا زمین بدون معارض تحویل شود، ما آمادگی کامل داریم در کوتاه‌ترین زمان عملیات اجرایی را آغاز کنیم، و در این راه همکاری میان‌بخشی کلید حل مشکلات محوطه‌سازی، آسفالت و تجهیز مدارس است.

شهلایی در خاتمه با اشاره به برنامه‌های آینده نوسازی استان خاطرنشان کرد: هدف ما تحویل مدارس جدید با رعایت کامل استانداردهای ایمنی، بهره‌مندی از تجهیزات نو و برخورداری از محوطه مناسب به دانش‌آموزان است، اگر تعامل و هماهنگی لازم در شهرستان شکل بگیرد، می‌توانیم تا مهرماه آینده چندین فضای آموزشی جدید را در نهاوند به بهره‌برداری برسانیم.

انتهای پیام/