هزار و ۵۸ دانش آموز در ۲۲ مدرسه استثنایی استان در حال تحصیل هستند/رایزنی برای رایگان شدن بیمه دانش‌آموزان معلول

قزوین_به گزارش بسیج، سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین در نشست خبری با اصحاب رسانه استان که صبح امروز در سالن جلسات این اداره برگزار شد، با اشاره به تغییرات مدیریتی اخیر اظهار کرد: تغییرات باید منجر به پیشرفت شود، در غیر این صورت بی‌فایده است. موفقیت در گرو مشورت با تیم‌های تخصصی و استفاده از نیروهای وفادار است.

وی عنوان کرد: ۲۲ مدرسه استثنایی با ۱۸۸ کلاس در سطح استان قزوین فعالیت می کند و در حال حاضر هزار و ۵۸ دانش آموز در این مدارس در حال تحصیل هستند که از این تعداد ۹۵۴ دانش آموز کم‌توان ذهنی در ۱۵۹ کلاس تحصیل می‌کنند و ۱۰۴ دانش آموز دچار سایر معلولیت ها همچون اوتیسم و حرکتی می‌باشند. 

وی گفت: ۳۴ دانش آموز کم بینا و نابینا در ۶ کلاس درس در مجتمع آموزشی نابینایان در منطقه مینودر قزوین در حال تحصیل هستند. 

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین یادآور شد: آمار اوتیسمی‌های استان ۵۹ نفر می‌باشد که در ۱۸ کلاس درس در رنج سنی ۶ تا ۱۷ سال در حال تحصیل هستند.۶ مشاور در ۲۲ مدرسه حضور دارند، ۴ مربی بهداشت، کار درمان دو نفر، گفتار درمان ۶ نفر و یک نفر فیزیوتراپیست در این ۲۲ مدرسه در حال فعالیت هستند. 

کریمی اضافه کرد: ۱۲ مرکز سنجش در استان وجود دارد و مجوز ساخت سه مرکز جامع سنجش در خرمدشت، ارداق و ناحیه یک قزوین، دریافت کردیم. همچنین ۱۸ هزار دانش آموز قزوینی در این ۱۲ مرکز سنجش استان، غربالگری شدند.  

وی افزود: با دانشگاه علوم پزشکی و اداره کل بهزیستی نشست‌هایی در خصوص کمبودهای جدی این اداره در زمینه شنوایی سنج، گفتار درمان، کار درمان، فیزیوتراپیست انجام دادیم. وجود این تیم برای مجموعه مدارس استثنایی بسیار اهمیت دارد.

به گفته سرپرست آموزش و پرورش استثنایی استان، طی ۳۳ روز گذشته، اقدامات متعددی اجرا شده که از جمله آن‌ها می‌توان به تقسیم عادلانه و بدون اعمال نفوذ محل خدمت معلمان بر اساس نزدیکی به محل سکونت، اولویت‌بخشی به مناطق محروم در توزیع امکانات، دریافت و تخصیص سه میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز مدارس، بازدیدهای میدانی مستمر و رسیدگی به مشکلات شخصی و خانوادگی کارکنان، تقویت روحیه و نشاط مدیران و معلمان از طریق مشارکت در تصمیم‌گیری‌ها اشاره کرد.

توجه ویژه به دانش‌آموزان اوتیسم و معلولیت‌ها

کریمی با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای مدارس اوتیسم گفت: تجهیز مراکز، ایجاد زمین‌های چمن مصنوعی و تأمین اعتبارات ویژه برای برخی مدارس در دستور کار قرار دارد. رایزنی‌هایی نیز برای رایگان شدن بیمه دانش‌آموزان معلول صورت گرفته است.

جذب خیرین و توسعه زیرساخت‌ها

سرپرست آموزش و پرورش استثنایی استان، حمایت خیرین مدرسه‌ساز را از ارکان اصلی موفقیت این حوزه دانست و تصریح کرد: برای یک مدرسه اوتیسم سه میلیارد تومان اعتبار از منابع خیرین تأمین شده است. این مشارکت‌ها مسیر تجهیز مدارس، بازسازی فضاهای آموزشی و حمایت از دانش‌آموزان را هموار کرده است.

تمرکز بر کیفیت آموزش و توانمندسازی معلمان

کریمی ارتقای کیفیت آموزشی را مهم‌ترین مأموریت این اداره کل عنوان کرد و افزود: آموزش استثنایی تنها انتقال دانش نیست، بلکه رشد همه‌جانبه، پرورش مهارت‌های زندگی و تقویت اعتماد به نفس دانش‌آموزان را هدف‌گذاری کرده‌ایم.» وی برگزاری کارگاه‌ها و دوره‌های آموزشی برای معلمان، استفاده از روانشناسان و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین را از جمله برنامه‌های این بخش ذکر کرد.

شفافیت و عدالت آموزشی

وی با تأکید بر شفافیت مالی و عدالت در توزیع منابع گفت: هیچ مدرسه یا دانش‌آموزی نباید محروم بماند. بودجه‌ها به شکل عادلانه تقسیم شده و هرگونه سوءاستفاده به شدت پیگیری خواهد شد. همین شفافیت سبب افزایش اعتماد خانواده‌ها و انگیزه بیشتر معلمان شده است.

چشم‌انداز آینده

کریمی در پایان با اشاره به برنامه‌های آتی افزود: گسترش مراکز اوتیسم، توسعه زیرساخت‌ها و پروژه‌های کلان همچون ساخت سالن‌های چندمنظوره، زمین‌های ورزشی و کتابخانه‌های تخصصی، افزایش مشارکت خیرین، توانمندسازی معلمان و توجه ویژه به دانش‌آموزان کم‌برخوردار از اولویت‌های اصلی ما خواهد بود.

وی تأکید کرد: هدف نهایی، ایجاد یک سیستم آموزش و پرورش استثنایی پویا، عدالت‌محور و خلاق است که بتواند الگویی موفق در سطح ملی و حتی بین‌المللی باشد.

انتهای پیام/۱۰۱۰