والدین و مدرسه، یک عامل کلیدی برای بهبود فرایند فرزندپروری و یادگیری

له گزارش خبرنگار بسیج از  از راسک؛ نرگس فرهمند در کارگاه آموزشی همکاری والدین و مدرسه در فرزند‌پروری که با حضور جمعی از بانوان شهرستان راسک در ۳۱ شهریور برگزار شد، بیان کرد: فرزندپروری موفق نیازمند هماهنگی میان خانه و مدرسه است تا ارزش‌های آموزشی، نگرش‌های رفتاری و چارچوب‌های رفتاری فرزند یکپارچه شوند.

وی افزود: همکاری والدین و مدرسه منجر به ثبات بیشتر در رفتار، بهبود انگیزش تحصیلی و توسعه مهارت‌های اجتماعی می‌شود. بهبود ارتباطات، ایجاد فضای باز برای گفت‌وگو و مشارکت فعال، کلید اجرایی کردن این همکاری است.

کارشناس کانون فرهنگی زنان بلوچ اظهار کرد: خانواده، مدرسه و جامعه به عنوان یک سیستم در تعامل با هم تشکیل‌دهنده رفتار و یادگیری فرزند هستند. ثبات در فرایند یادگیری و رفتار از طریق هماهنگی انتظارات و بازخورد مداوم حاصل می‌شود.

وی ادامه داد: همکاری خانه و مدرسه باید به تقویت فرصت‌های یادگیری برای همه فرزندان کمک کند و از تبعیض یا تفاوت‌های فرهنگی سوءاستفاده نشود.

فرهمند در پایان تشریح کرد: با استفاده از مدل‌های همکاری، رویکردهای عملی و ابزارهای ارتباطی کارآمد، می‌توان به توسعه فرزندانی رسید که در کنار ارزش‌های خانوادگی، مهارت‌های تحصیلی و اجتماعی را به خوبی فرا می‌گیرند و در محیط‌های مختلف با مسئولیت‌پذیری عمل می‌کنند.