از کلاس پنجم تا رؤیای ساختن رباتهای هوشمند
شاید وقتی از یک دانشآموز ۱۰ ساله درباره آرزوهایش بپرسید، پاسخهایی مانند پزشک شدن، معلم شدن یا ورزشکار شدن بشنوید؛ اما برای یسنا باک، دانشآموز پایه پنجم ابتدایی، دنیای آینده با زبان ریاضیات، رباتها و هوش مصنوعی معنا پیدا میکند.
او هنوز در سالهای ابتدایی تحصیل است، اما نگاهش فراتر از کتابهای درسی رفته است. اعداد برایش فقط تمرینهای ریاضی نیستند؛ هر مسئله، دریچهای برای کشف، هر فرمول، پلی برای ساختن و هر پاسخ، گامی به سوی آیندهای است که دوست دارد خودش در ساخت آن نقش داشته باشد.
یسنا امروز در کنار تحصیل، در حوزههای ریاضیات، محاسبات ذهنی (چرتکه)، رباتیک و ژیمناستیک فعالیت میکند و توانسته است یک مدال نقره جهانی در مسابقات مالزی، دو مقام کشوری، دو مقام استانی و یک عنوان استانی در رشته ورزشی را در کارنامه خود ثبت کند؛ افتخاراتی که در کنار سن کم او، بیش از هر چیز از پشتکار، نظم و استمرار حکایت دارد.
اما آنچه این مسیر را متفاوت میکند، صرفاً مدالها نیست؛ بلکه نوع نگاه او به یادگیری است. یسنا میگوید علاقهاش به ریاضیات از همان سالهای نخست دبستان شکل گرفت؛ زمانی که فهمید پشت هر عدد و هر مسئله، منطقی نهفته است که میتوان آن را کشف کرد. همین کنجکاوی، او را به دنیای رباتیک رساند؛ جایی که علم، خلاقیت و فناوری در کنار هم قرار میگیرند.
برنامه روزانه او شبیه بسیاری از همسنوسالانش با مدرسه آغاز میشود، اما پس از پایان کلاسها، ساعتهایی را به مطالعه، تمرین محاسبات ذهنی، آموزش رباتیک، فعالیتهای ورزشی و یادگیری مهارتهای جدید اختصاص میدهد. با این حال، او معتقد است که موفقیت تنها با تلاش به دست نمیآید، بلکه مدیریت زمان همان حلقهای است که همه این فعالیتها را به هم پیوند میدهد.
در کنار فعالیتهای علمی، ژیمناستیک نیز جایگاه ویژهای در زندگی یسنا دارد. ورزشی که به گفته او، تنها برای تقویت توان جسمی نیست؛ بلکه به او نظم، تمرکز، صبوری و اعتمادبهنفس آموخته است. او باور دارد که ذهن و جسم، دو بال پرواز برای رسیدن به موفقیت هستند و هیچکدام نباید از دیگری غافل شود.
یکی از مهمترین تجربههای زندگی یسنا، حضور در رقابتهای بینالمللی و کسب مدال نقره مسابقات جهانی مالزی بوده است. تجربهای که به او آموخت رقابت، تنها برای کسب مدال نیست؛ بلکه فرصتی برای آشنایی با فرهنگهای مختلف، یادگیری از دیگران و شناخت بهتر تواناییهای خود است.
با وجود این موفقیتها، یسنا همچنان خود را در ابتدای مسیر میداند. او علاقه فراوانی به برنامهنویسی، رباتیک و هوش مصنوعی دارد و آرزو میکند روزی در رشتههای مهندسی یا علوم کامپیوتر تحصیل کند تا بتواند در طراحی فناوریهایی نقش داشته باشد که زندگی انسانها را آسانتر و هوشمندتر میکنند.
نکته قابل توجه در روایت زندگی این دانشآموز موفق، نگاه او به شکست است. یسنا معتقد است هر مسئله دشوار، فرصتی برای یادگیری است و هر اشتباه، پلی برای رسیدن به پاسخ درست. به همین دلیل، هیچگاه از روبهرو شدن با چالشهای علمی یا آموزشی هراس ندارد و تلاش میکند با صبر، تمرین و پشتکار، راهحل مناسب را پیدا کند.
او در پایان، پیامی برای همنسلان خود دارد؛ پیامی که شاید مهمترین راز موفقیتش نیز باشد: «اگر چیزی را دوست دارید، از سختیهای مسیر نترسید. سؤال بپرسید، تجربه کنید، اشتباه کنید و دوباره تلاش کنید. آینده متعلق به کسانی است که امروز برای یاد گرفتن وقت میگذارند.»
روایت یسنا باک، یادآور این حقیقت است که استعداد، زمانی به موفقیت تبدیل میشود که با تلاش، نظم، حمایت خانواده و عشق به یادگیری همراه باشد؛ مسیری که میتواند از کلاس پنجم یک دبستان آغاز شود و به ساختن آیندهای بزرگ برای ایران برسد. 🌱
