گذار از تلقین به خودانگیختگی؛ رویکرد آموزش و پرورش در تربیت معنوی دانشآموزان
به گزارش خبرگزاری بسیج از زاهدان، رسول صفرزائی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در هفتمین اجلاس استانی نماز با تأکید بر ضرورت تحول در شیوههای تربیت معنوی دانشآموزان، اظهار کرد: «هدف ما در مدارس، ایجاد جوشش درونی برای اقامه نماز و حرکت دانشآموزان به سوی ارزشهای دینی از روی علاقه و باور قلبی است، نه صرفاً شکلگیری یک رفتار بر پایه تلقین و اجبار.»
وی با اشاره به تفاوت میان «تلقین» و «جوشش» در فرآیند تربیت، بیان کرد: «در روش تلقین، رفتار فرد وابسته به حضور ناظر و شرایط بیرونی است، اما زمانی که خودانگیختگی در دانشآموز شکل بگیرد، او با میل و اشتیاق شخصی به سمت عبادت و ارزشهای دینی حرکت میکند.»
صفرزائی با بیان اینکه نظام آموزشی باید از مرحله انتقال صرف مفاهیم به مرحله ایجاد انگیزه درونی حرکت کند، افزود: «در تربیت، باید از حالت اکتساب به سمت اکتشاف حرکت کنیم؛ چراکه شیرینترین بخش یادگیری زمانی است که فرد با شناخت و علاقه شخصی، مسیر رشد را انتخاب میکند.»
مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به نقش ارزشهای دینی در شکلگیری حرکتهای بزرگ اجتماعی، خاطرنشان کرد: «همانگونه که امام انقلاب با تکیه بر مبانی دینی، در دل مردم جوشش ایجاد کرد و این نیروی درونی زمینهساز پیروزی انقلاب شد، ما نیز در مدارس باید با تمرکز بر ارزشها، زمینه شکلگیری چنین انگیزهای را در نسل آینده فراهم کنیم.»
وی همچنین بر اهمیت توجه به زمان طلایی تربیت کودکان و نوجوانان تأکید کرد و گفت: «ذهن کودکان و نوجوانان مانند چتر نجاتی است که اگر در زمان مناسب باز نشود، فرصتهای تربیتی بهسادگی قابل جبران نخواهد بود.»
صفرزائی ادامه داد: «فرصتهای تربیتی همچون ابرهایی هستند که از آسمان عبور میکنند؛ اگر بتوانیم در زمان مناسب، زمینه پذیرش مفاهیم دینی و ارزشی را در ذهن و جان دانشآموزان فراهم کنیم، گامی مؤثر در مسیر تربیت نسل آینده برداشتهایم.»
مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در پایان با تقدیر از فرهنگیان و دانشآموزان برگزیده حوزه نماز، قرآن و عترت، آنان را سرمایههای ارزشمند و آیندهسازان کشور دانست و تصریح کرد: «نقش معلمان و خانوادهها در تبدیل برنامههای تربیتی از یک فعالیت اداری به یک فرهنگ ماندگار و سبک زندگی، بسیار مهم و اثرگذار میباشد
