نوجوان موفق شاهیندژی در مسیر فتح قلههای هوش مصنوعی؛ از ساخت کوادکوپتر تا طراحی بازی و راهاندازی مرکز تحقیقات فناوریهای نوین
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج، سپهر جعفری دانشآموز موفق شهرستان شاهیندژ، فعالیت در عرصه فناوری و برنامهنویسی را از سالهای ابتدایی تحصیل آغاز کرده و با استمرار در مسیر یادگیری، پژوهش و حضور در جشنوارههای دانشآموزی، امروز به یکی از استعدادهای جوان در حوزه هوش مصنوعی و فناوریهای نوین تبدیل شده است.
جعفری درباره آغاز این مسیر میگوید: علاقه او به فناوری و مباحثی همچون رباتیک و کوادکوپتر از دوران کودکی شکل گرفت؛ علاقهای که با حضور در جشنواره «جابر بن حیان» و فعالیت در حوزه ساخت سازهها و پروژههای پژوهشی دانشآموزی، جدیتر شد.
وی در ادامه این مسیر و در دوران متوسطه، فعالیتهای خود را در جشنواره خوارزمی نیز دنبال کرد و در یکی از پروژههای خود به طراحی و ساخت نمونهای ارتقایافته از یک کوادکوپتر کوچک پرداخت؛ تجربهای که زمینه را برای ورود جدیتر او به دنیای برنامهنویسی و فناوری فراهم کرد.
از نخستین اپلیکیشن تا کسب رتبه کشوری
این الگوی دانشآموزی، نخستین تجربه جدی برنامهنویسی خود را در پایه هشتم و در جشنواره «نوجوان سالم» رقم زد؛ جایی که با طراحی یک اپلیکیشن با محوریت آسیبهای اجتماعی و ارائه راهکارهایی برای نوجوانان، موفق شد رتبه نخست مرحله استانی را به دست آورد و به مرحله کشوری راه پیدا کند.
جعفری در سال نهم نیز با طراحی یک بازی با محوریت آسیبهای اجتماعی و راهکارهای مقابله با آن، بار دیگر در این جشنواره حضور یافت و این بار نیز موفق به کسب رتبه نخست کشوری شد.
این موفقیتها برای او نقطه پایانی نبود، بلکه آغاز مسیری جدیتر برای ورود به عرصه برنامهنویسی و هوش مصنوعی شد.
پایتون؛ انتخاب یک نوجوان برای ورود به دنیای هوش مصنوعی
جعفری در مسیر یادگیری، زبانهای مختلف برنامهنویسی را تجربه کرده است، اما پایتون را به دلیل گستردگی کاربرد و ظرفیتهای آن، زبان مورد علاقه خود میداند.
او با شرکت در دورههای آموزشی مختلف و همچنین دورههای مرکز تکنولوژی دانشگاه صنعتی شریف، به صورت تخصصیتر با فناوری هوش مصنوعی آشنا شد و مسیر حرفهای خود را در این حوزه ادامه داد.
وی معتقد است ورود به حوزه هوش مصنوعی نیازمند ذهنی پویا، خلاق، منظم و همواره بهروز است و چالشهای پیچیده برنامهنویسی را نه مانع، بلکه یکی از مهمترین معلمان این مسیر میداند.
هوش مصنوعی برای نیازهای ایران
این دانشآموز موفق، نگاه خود به هوش مصنوعی را صرفاً استفاده از ابزارهای موجود نمیداند، بلکه هدف اصلی خود را تولید ابزارهای متناسب با ظرفیتها و نیازهای کشور عنوان میکند.
جعفری با اشاره به سرعت بالای تحولات هوش مصنوعی معتقد است کشورها برای عقب نماندن از این عرصه باید همزمان در مسیر تولید علم، تحقیق، توسعه ابزارهای بومی و استفاده عملی از فناوری حرکت کنند.
او همچنین به ظرفیت بالای دانشآموزان ایرانی اشاره کرده و یکی از آرزوهای خود را ایجاد اتاقها و گروههای پژوهشی هوش مصنوعی در مدارس سراسر کشور عنوان میکند؛ طرحی که در صورت تحقق میتواند به شناسایی استعدادهای نوجوان، آموزش تخصصی و هدایت آنان به سمت فعالیتهای پژوهشی و فناورانه کمک کند.
از ایده تا تشکیل مرکز تحقیقات هوش مصنوعی
جعفری در ادامه فعالیتهای خود، به همراه جمعی از دوستانش برای ایجاد مرکز تحقیقات هوش مصنوعی و فناوریهای نوین اقدام کرده است؛ مرکزی که هدف آن شناسایی استعدادهای دانشآموزی از مدارس مختلف کشور و فراهمکردن زمینه فعالیت آنان در حوزههای تحقیقاتی، پژوهشی و فناوریهای نوین عنوان شده است.
وی تأکید دارد که این مرکز میتواند بستری برای شناسایی دانشآموزان مستعد، توانمندسازی آنان و تشکیل تیمهای پژوهشی باشد تا استعدادهایی که شاید در محیطهای رسمی کمتر دیده شوند، فرصت بروز تواناییهای خود را پیدا کنند.
طراحی ابزارهایی برای حل مسائل واقعی
یکی از تجربههای این گروه، طراحی یک ابزار نرمافزاری با کاربردهایی در زمینه محاسبه مالیات و موضوعات مرتبط با کالابرگ بوده است؛ پروژهای که هرچند هنوز به صورت گسترده در جامعه عرضه نشده، اما نمونهای از تلاش این نوجوانان برای تبدیل دانش برنامهنویسی به ابزارهای کاربردی و مسئلهمحور است.
جعفری همچنین از برنامهریزی برای طراحی یک اپلیکیشن چندزبانه با رویکرد بینالمللی خبر میدهد؛ ایدهای که قرار است از ظرفیت فناوریهای نوین برای ارائه محتوای فرهنگی و گفتمانی به مخاطبان جوان در کشورهای مختلف بهره بگیرد.
رؤیایی برای ساختن یک ایران هوشمند
این نوجوان نخبه شاهیندژی، آینده کشور را در گرو توجه جدی به فناوریهای نوین و استعدادهای جوان میداند و معتقد است اگر امروز دانشآموزان علاقهمند در مدارس شناسایی و توانمند شوند، میتوان در آینده نسلی از نیروهای متخصص و خلاق را در اختیار داشت.
او تأکید میکند که هوش مصنوعی تنها محدود به یک حوزه نیست و میتواند در عرصههایی همچون پزشکی، مهندسی، آموزش و بسیاری از حوزههای دیگر نقشآفرین باشد؛ بنابراین سرمایهگذاری بر آموزش و پژوهش در این حوزه، سرمایهگذاری برای آینده کشور است.
جعفری در پایان با توصیه به نوجوانانی که علاقهمند به ورود به دنیای برنامهنویسی و هوش مصنوعی هستند، یادگیری زبان پایتون، مطالعه مستمر، بهروز نگهداشتن دانش و حفظ روحیه خلاقیت و ایدهپردازی را از مهمترین الزامات این مسیر عنوان میکند.
این نوجوان شاهیندژی معتقد است آینده متعلق به جوانانی است که از امروز یادگیری را جدی بگیرند و با ورود به عرصههای نوین علمی و فناوری، سهمی در ساخت آینده کشور داشته باشند.
