پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی از خانواده آغاز می‌شود
قزوین_ به گزارش بسیج، برنامه آموزش های ارتقائی در توانمند سازی منطقه هدف تاکستان با محوریت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دان آموزان باحضور امیر ضا محمدی مشاور معاون وزیر سازمان آموزش و پرورش کشور، جاوید پورنگ دادستان شهرستان تاکستان،
علیرضا قموشی رئیس اداره آموزش، هدایتی رییس دفتر نماینده تاکستان و جمعی از مدیران استانی و محلی و با حضور جمعی از اولیاء دانش آموزان، امروز در سالن امام علی (ع) شهرستان تاکستان برگزار شد
جاوید پورنگ دادستان تاکستان در این برنامه با اشاره به اهمیت نظام تعلیم و تربیت در آینده کشور اظهار کرد: آموزش‌وپرورش زیربنای فرهنگ، پیشرفت و توسعه کشور است و برای ساختن جامعه‌ای آباد و آزاد، باید خانواده‌ها و مسئولان در کنار نظام تعلیم و تربیت قرار گیرند.
وی با بیان اینکه تربیت نسلی آگاه، مسئولیت‌پذیر و برخوردار از ارزش‌های انسانی نیازمند همراهی همه بخش‌های جامعه است، افزود: آموزش‌وپرورش به‌تنهایی نمی‌تواند تمام بار مسئولیت تربیت فرزندان را بر عهده بگیرد و برای تحقق این هدف، باید زنجیره‌ای به‌هم‌پیوسته از خانواده، جامعه و نظام تعلیم و تربیت شکل بگیرد.
دادستان تاکستان با تأکید بر ضرورت توجه به مشکلات فرهنگیان و حمایت از نظام آموزشی تصریح کرد: معلمان با وجود مشکلات معیشتی و اقتصادی، مسئولیت خطیر تربیت نسل آینده را بر عهده دارند و برای ساختن ایرانی آباد و آزاد، باید با عشق، ایثار، ازخودگذشتگی و محبت، مسیر پیشرفت و عزتمندی را در دل دانش‌آموزان نهادینه کنند.
خانواده؛ نخستین سنگ‌بنای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی
پورنگ با تأکید بر نقش تعیین‌کننده خانواده در تربیت فرزندان گفت: نخستین سنگ‌بنای تعلیم و تربیت در خانواده گذاشته می‌شود و والدین پیش از آنکه دیگران در مسیر تربیتی فرزندانشان قرار بگیرند، باید خودشان شنونده حرف‌ها و دغدغه‌های آنان باشند.
وی خطاب به والدین اظهار کرد: فرزندان خود را ببینید، به حرف‌های آنان گوش دهید و بر رفت‌وآمد، حضور در مدرسه و اوقات فراغتشان نظارت داشته باشید. والدین باید با فرزندان خود رفیق باشند و ارتباط عاطفی مناسبی با آنان برقرار کنند.
دادستان تاکستان با اشاره به تأثیر شرایط روحی دانش‌آموزان بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنان افزود: دانش‌آموزی که در محیط خانواده مورد توجه و تشویق قرار می‌گیرد، با آرامش و انگیزه بیشتری در کلاس درس حاضر می‌شود؛ اما دانش‌آموزی که با ناراحتی، سرزنش و بی‌توجهی مواجه است، ممکن است بخش مهمی از توان و تمرکز خود را از دست بدهد.
وی ادامه داد: خانواده‌ها نباید تصور کنند که مسئولیت آنان تنها تأمین نیازهای مادی فرزندان است، بلکه توجه به نیازهای عاطفی، شنیدن دغدغه‌ها و ایجاد فضای امن و آرام در خانه نیز از ضرورت‌های تربیت صحیح به شمار می‌رود.
پورنگ افزود: بی‌توجهی خانواده‌ها و برقرارنشدن ارتباط صمیمانه میان والدین و فرزندان از جمله مسائل قابل توجه بوده است.
نظارت بر فضای مجازی و محیط‌های حضور نوجوانان ضروری است
دادستان عمومی و انقلاب شهرستان تاکستان با اشاره به گسترش فناوری‌های نوین و دسترسی گسترده نوجوانان به فضای مجازی اظهار کرد: پیشرفت علم و فناوری در کنار مزایای فراوان، آسیب‌هایی نیز به همراه دارد و خانواده‌ها باید نسبت به نحوه استفاده فرزندان از ابزارهای ارتباطی و محیط‌های حضور آنان حساس باشند.
وی با تأکید بر ضرورت نظارت والدین بر رفتار فرزندان افزود: خانواده‌ها باید مراقب باشند فرزندانشان در معرض آسیب‌های اجتماعی قرار نگیرند و در صورت نیاز، از ظرفیت آموزش‌وپرورش، دستگاه قضایی و نیروی انتظامی برای پیشگیری و مداخله به‌موقع استفاده کنند.
پورنگ تصریح کرد: پیشگیری باید پیش از گرفتارشدن نوجوانان در آسیب‌های اجتماعی آغاز شود؛ چراکه بی‌توجهی به نشانه‌های اولیه و تکرار رفتارهای پرخطر می‌تواند بازگشت از این مسیر را دشوارتر کند.
وی همچنین بر ضرورت آگاهی والدین از محیط‌های رفت‌وآمد فرزندان تأکید کرد و خواستار افزایش نظارت خانواده‌ها بر اوقات فراغت و روابط اجتماعی نوجوانان شد.
والدین باید در تربیت فرزندان الگوی عملی باشند
دادستان تاکستان با تأکید بر اینکه توصیه‌های والدین زمانی اثربخش خواهد بود که با رفتار خود آنان همراه باشد، گفت: اگر والدین از فرزندانشان می‌خواهند حضور کمتری در فضای مجازی داشته باشند، خودشان نیز باید در رفتارشان این موضوع را رعایت کنند.
انتهای پیام/۱۰۰۵/
یادداشت | فرشاد عالی
۵۲ مدال؛ وقتی سرمایه انسانی از سرمایه مالی جلو می‌زند
یادداشت / حسین زارع
شکست حصر آبادان؛ از حماسه مقاومت تا نصرت در برابر محاصره‌های نوین
یادداشت| روایتی از حماسه جهادی بسیجیان در جنگ‌های ۱۲ روزه و رمضان
