تأکید بر تقویت نظارت میدانی و تحقق عدالت آموزشی در مدارس چناران

به گزارش خبرگزاری بسیج استان خراسان رضوی از چناران، هادی صابری، مدیر آموزش و پرورش این شهرستان، در نشست با راهبران آموزشی و تربیتی، با قدردانی از تلاش‌های آنان، نقش راهبران را در ارتباط مستمر میان مدارس و مجموعه اداری آموزش و پرورش مهم دانست.

وی اظهار کرد: راهبران آموزشی و تربیتی به‌عنوان نمایندگان اداره در مدارس، علاوه بر پیگیری مسائل آموزشی، در شناسایی و انعکاس مشکلات حوزه‌های پرورشی، پشتیبانی و نظارتی نیز نقش مؤثری دارند.

صابری با تأکید بر ضرورت استمرار بازدیدهای میدانی از مدارس افزود: حضور منظم راهبران در واحدهای آموزشی، زمینه بررسی مشکلات، شناسایی نیازها، ارائه تذکرات لازم و انتقال دقیق بازخوردها به کارشناسان و مسئولان مربوطه را فراهم می‌کند و این روند باید با برنامه‌ریزی منسجم ادامه یابد.

مدیر آموزش و پرورش چناران همچنین بر تقویت تعامل میان راهبران آموزشی و تربیتی، مدیران مدارس، معاونان و کارشناسان ستادی تأکید کرد و خواستار پیگیری مستمر مسائل مطرح‌شده در بازدیدها برای اتخاذ تصمیم‌های متناسب با نیازهای واقعی مدارس شد.

وی در ادامه، ساماندهی تجهیزات و امکانات آموزشی را ضروری دانست و بر شناسایی تجهیزات مازاد یا بلااستفاده و انتقال آن‌ها به مدارس نیازمند تأکید کرد تا از ظرفیت‌های موجود به شکل بهینه استفاده شود.

صابری با اشاره به محدودیت دسترسی برخی مدارس روستایی به اینترنت و امکانات ارتباطی، خواستار توجه به تفاوت شرایط آموزشی مدارس و اتخاذ تدابیر لازم برای جلوگیری از اختلال در فرایند یاددهی و یادگیری شد.

در این نشست، معاونان و کارشناسان حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش نیز دیدگاه‌ها، مسائل و اولویت‌های کاری خود را مطرح کردند. پیگیری اجرای آزمون‌های غربالگری و استعدادیابی دانش‌آموزان و افزایش مشارکت آنان، به‌ویژه در مدارس کم‌جمعیت و روستایی، از دیگر محورهای جلسه بود.

مسئولان حاضر با اشاره به نقش این آزمون‌ها در شناسایی استعدادها، شناخت وضعیت دانش‌آموزان و کمک به پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، بر پیگیری جدی‌تر اجرای آن‌ها از سوی راهبران آموزشی و تربیتی و مدیران مدارس تأکید کردند.

بر اساس تصمیم اتخاذشده در این نشست، راهبران آموزشی و تربیتی موظف شدند وضعیت اجرای آزمون‌ها را در مدارس تحت پوشش خود بررسی و موانع احتمالی را شناسایی کنند و برای رفع آن‌ها با حوزه‌های مربوطه هماهنگی لازم را انجام دهند.

بررسی وضعیت سامانه‌های گرمایشی و سرمایشی مدارس در آستانه فصل سرد سال، رسیدگی به مشکلات و نیازهای واحدهای آموزشی و نظارت بر پیشرفت برنامه‌های آموزشی نیز از دیگر موضوعات مطرح‌شده بود.

در پایان، راهبران آموزشی و تربیتی چناران به بیان دغدغه‌ها و چالش‌های مدارس تحت پوشش خود پرداختند و پیشنهادهایشان را برای بهبود فعالیت‌های آموزشی و پرورشی ارائه کردند. همچنین بر استمرار ارتباط راهبران با کارشناسان ستادی و بهره‌گیری از ظرفیت بازدیدهای میدانی برای ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی تأکید شد.