به گزارش خبرگزاری بسیج اصفهان؛
در تاریخ ایران، نام دانشآموزانی ثبت شده که هنوز فرصت نکرده بودند رؤیاهایشان را زندگی کنند؛ از نوجوانانی که در سالهای دفاع مقدس راهی جبهه شدند تا دانشآموزانی که در جنگهای ۱۲روزه و رمضان، به شهادت رسیدند.
امروز، در همان کلاسهای درس، همنسلان آنها نشستهاند؛ دانشآموزانی که با تجربه روزهای دشوار، بیش از گذشته با مفهوم مسئولیت در برابر کشور روبهرو شدهاند.
تفاوت در اینجاست که میدان نقشآفرینی نسل امروز، تنها یک عرصه نیست؛ از آموختن و شناختن تا حضور اجتماعی و ساختن آینده، هرکدام بخشی از مسیری است که پیش روی آنها قرار دارد.
نوجوانان در میدان عمل، مسئولیتپذیری را به نمایش گذاشتند
محمدحسن عبدالصمد، معلم و کارشناس رسانه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری فارس در اصفهان اظهار داشت: از نخستین روزهای جنگ رمضان، کودکان و نوجوانان با وجود تفاوت در گرایشها و دیدگاهها، در میادین شهرها حضور یافتند و احساس مسئولیت میکردند. برخی از آنان نیز بهصورت خودجوش مسئولیت غرفهها و ایستگاههای صلواتی را بر عهده میگرفتند.
وی با اشاره به تجربههای اجتماعی نوجوانان در دو سال اخیر، از جنگ ۱۲ روزه تا حوادث ۱۸ و ۱۹ دی و جنگ رمضان، گفت: این اتفاقات تجربههایی برای آنان به همراه داشته که در تغییر نگاهشان به ایران، مسائل اجتماعی، مقاومت و ایستادگی نیز دیده میشود. برخی دانشآموزان درسخواندن، حضور اجتماعی، بصیرتافزایی و جهاد تبیین را از مسئولیتهای خود میدانند.
عبدالصمد با تأکید بر نقش معلمان در هدایت دانشآموزان اظهار داشت: معلمان باید تواناییها و استعدادهای هر فرد را شناسایی و متناسب با ویژگیهای او مسئولیتهایی واگذار کنند. خانواده، رسانه، مدرسه و حاکمیت نیز در آگاهیبخشی و حمایت از این نسل مسئولیت دارند و باید زمینه پرورش تواناییها و ارتباط نوجوانان با محیطهای علمی و اجتماعی فراهم شود.
یادداشت امیرمحمد نیکآمال | نگاهی تحلیلی به ابعاد اقتصادی و اجتماعی طرح ملی صرفهجویی انرژی با مشارکت ۱۵۰ هزار بسیجی
یادداشت | فرشاد عالی
یادداشت / حسین زارع