رئیس کارگروه تحول در علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: نظام برنامه درسی ایران با چالشهای اساسی در نظریهپردازی بومی، ارتباط ساختاری با جامعه، تربیت نیروی انسانی تحولخواه و بهرهگیری از فناوریهای نوین مواجه است و برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت دانشآموزان، نیازمند بازنگری جامع و اقدام نظاممند است.
رئیس کارگروه تحول در علوم تربیتی شبکه تخصصی تحول در علوم انسانی سازمان بسیج اساتید کشور گفت: تحول علوم تربیتی مبتنی بر مبانی اسلامی ـ ایرانی، یکی از اساسیترین الزامات پیشروی نظام علمی کشور برای پاسخگویی به چالشهای اجتماعی، فرهنگی و امنیتی امروز و آینده ایران اسلامی است.