به گزارش خبرگزاری بسیج خوزستان ،با اشاره به افتتاح پایگاه بسیج دانشجویی در دانشکده علوم پزشکی شوشتر، اظهار کرد: برای تحقق هر کدام از این اهداف سازوکارهایی در بسیج دانشجویی تعریف و اجرا می شود؛ تربیت نیروهای تراز انقلاب در دانشگاهها یک شعار نیست بلکه تعمیق و تعریف مبانی آن با برگزاری دورههایی در چهار سطح بصیرتی، تربیتی، معرفتی و مهارتی (تشکیلاتی) انجام میشود.
وی خاطرنشان کرد: در هر سطح محتوایی آماده شده است که دفاتر بسیج در دانشگاهها در طول سال تحصیلی این برنامهها را پیگیری و اجرا و در تابستان خروجی این دورهها با ظرفیت حدود 400، 500 نفر جهت گذراندن دورههای تکمیلی به شهرهای مقدس مشهد و قم اعزام میشوند. با برگزاری این کارگاهها، اجتماعات و دورههای آموزشی در نهایت به دنبال آن هستیم که گرههای ذهنی در نسل جوان را که رسانههای غرب و شبکههای اجتماعی ایجاد میکنند، بگشاییم.
مسئول بسیج دانشجویی خوزستان با اشاره به وجود نزدیک به 320 هزار دانشجو در استان، اظهار کرد: تاکنون 60 هزار دانشجو در دفاتر بسیج دانشگاههای استان اقدام به ثبتنام کردهاند و زیر چتر برنامههای بسیج قرار دارند که این افراد در مسیر انقلاب و جنبش مورد انتظار نظام از دانشگاه و جامعه دانشگاهی، حرکت میکنند.
شهریاری در خصوص فعالیتهای علمی و پژوهشی در دفاتر بسیج دانشجویی، تصریح کرد: یکی از معاونتها و ساختارهای سازمانی بسیج معاونت علمیپژوهشی است؛ کار اصلی بسیج نیز همین است زیرا رهبر انقلاب فرمودند که در دانشگاه باید تولید علم انجام شود به همین دلیل جنبش نرمافزاری و تولید علم از رسالتهایی است که بسیج برای خود تعریف کرده و پیگیری میکند.
وی با بیان اینکه یکی از انتظارات و مطالبات مقام معظم رهبری از جامعه دانشگاهی اسلامیشدن دانشگاهها است، گفت: این امر نیز از رسالتهای بسیج است. هنوز شاهد هستیم که در موضوع علوم انسانی مکاتب و اندیشههای غربی در دانشگاهها تدریس میشود به همین دلیل برای تحقق این مطالبه مقام معظم رهبری بسیج یک سازوکار تعریف کرده است.
مسئول بسیج دانشجویی خوزستان خاطرنشان کرد: در این سازوکار در وهله نخست رصد یا شناخت مکاتب و نظریات غربی مدنظر است و در گام دوم نقد نظریات، فرضیهسازی و تبدیل آن به نظریه پیگیری میشود. در واقع پس از شناخت نظریات و نقد آنها فرضیات جایگزین ایجاد و سپس این فرضیات به نظریات جدید تبدیل میشود.
شهریاری افزود: بهطور مثال در حوزه روانشناسی یا جامعهشناسی چنین سازوکاری را اجرا کردهایم. در این روند یک استاد نقد و بررسی یک نظریه را انجام میدهد و سپس دانشجویان کارشناسیارشد و دکتری آن حوزه به بحث و بررسی پیرامون آن موضوع میپردازند تا بتوان از مباحث مطرحشده و دیدگاههای نقادانه به نظریه جدیدی دست یافت؛ البته این بخش هنوز نوپا است و نیاز به کمک و توجه بیشتری دارد.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاهها باید از فضای سیاستزدگی خارج شوند و به علم، دانش و پژوهش روی آورند؛ نگاه حزبی، جناحی و گروهی در فضای دانشگاه آسیبزا است و مانع رشد و تحقق دانش و بینش در فضای علمی میشود.