رسالت بسیج اساتید ترویج گفتمان اقتصاد مقاومتی است

 به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج، به نقل از روابط عمومی بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کاشان، غلامرضا حسنی مقدم در مصلی بقیة‌الله‌الاعظم(عج) این شهرستان با اشاره به دغدغه مقام معظم رهبری نسبت به تحقق اقتصاد مقاومتی اظهار کرد: در شرایطی که در یک جنگ تمام عیار اقتصادی هستیم عملکرد هر یک از ما در این جنگ می‌تواند روی سرنوشت کل کشور و نظام تأثیر بگذارد.

وی با اشاره به نقش‌آفرینی مردم در دوران دفاع مقدس خاطرنشان کرد: همچنانکه با صدور فرمان جهاد از سوی امام راحل صادر شد همه اقشار عازم جبهه شدند اکنون نیز با اعلام فرمان جهاد اقتصادی از سوی مقام معظم رهبری باید حضور در این میدان جدید را وظیفه‌ای شرعی بدانیم.

رئیس بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کاشان تصریح کرد: در جنگ اقتصادی به مراتب آسیب‌‌پذیری بیشتر است و تلفات عمده‌تری نسبت به جنگ نظامی با خود به همراه می‌آورد.

حسنی مقدم سپس به عوامل تشدید جنگ اقتصادی پرداخت و گفت: در وهله نخست فرهنگ نادرست اقتصادی که دارای سه بازیگر مصرف‌کننده، تولیدکننده و دولتمردان است می‌تواند مشکل‌آفرین باشد.

وی افزود: رفتار غلط اقتصادی مردم در مواجهه با جنگ اقتصادی دشمن با رفتارهایی نظیر اصرار بر مصرف کالای خارجی، تبدیل کالای مصرف به سرمایه مانند ارز و طلا، احتکار، اسراف و...صدمات فراوانی را بدنه اقتصادی کشور وارد می‌کند.

این مسئول سپس به نقش دولت در آسیب‌پذیری اقتصادی اشاره و عنوان کرد: واردات سالیانه 6 میلیارد دلار کالای لوکس و غیرضروری مانند بدلیجات و لوازم آرایشی و ورود بیش از 160 میلیارد تومان کالاهایی که توان تولید آن در داخل وجود دارد تولید داخلی را با معضلات فراوانی مواجه ساخته است.

حسنی مقدم، عدم توجه به کیفیت و تعهد از سوی برخی تولیدکنندگان که بی‌اعتمادی مصرف‌کننده در چرخه عرضه و تقاضا به همراه می‌آورد را نیز عامل دیگری برای آسیب‌پذیری تولید داخلی ذکر کرد.

وی همچنین ناکارآمدی اقتصاد داخلی که دربردارنده معضلاتی چون وابستگی به نفت، بی‌برنامگی و بی‌ثباتی در سیاست‌های اقتصادی است را به عنوان عنصر دیگری برای تشدید تأثیر جنگ اقتصادی دشمن عنوان کرد.

این مسئول با تأکید بر نقش مجموعه‌هایی نظیر بسیج اساتید در ترویج گفتمان اقتصاد مقاومتی گفت: ما معتقدیم اقتصاد مقاومتی پاسخگوی چالش‌های پیش روی عرصه اقتصادی است البته اگر با مقاومتی مدبرانه که خود نیازمند مدیریتی جهادگونه است همراه شود که این مدیریت نیز تنها در سایه برخورداری مسئولان از تخصص و اعتقاد قلبی به توانمندی‌های داخلی قابل اجرایی شدن است.

حسنی مقدم سپس به نقش اساتید و دانشجویان و دانش‌آموزان در تحقق اقتصاد مقاومتی پرداخت و عنوان کرد: اساتید و معلمان باید روحیه امید و خودباوری را در نزد دانشجویان و دانش‌آموزان تقویت کنند و هرگز نباید پیشرفت‌های غرب به شیوه‌ای که روحیه مخاطبان خویش که همان محصلان مدرسه و دانشگاه‌‌ها هستند تخریب شود را مطرح کنند.

وی تربیت و آموزش نیروهای مؤمن، متعهد، متخصص و کارآمد را وظیفه دیگر اساتید دانست و گفت: اساتید باید دانشجویان  را نسبت به شرایط کنونی و جنگ اقتصادی و رسالت خطیر آنان در این مرحله حساس آگاه سازند.

رئیس بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کاشان همچنین تلاش برای تحقق بیش از پیش اقتصاد دانش‌بنیان را وظیفه دیگر دانشگاهیان قلمداد و تصریح کرد: اساتید باید دانشجویان خویش را برای گام برداشتن در این مسیر تشویق کنند و با افزایش اعتماد به نفس آنان، آینده‌سازان ایران اسلامی را به سمت فعالیت در حوزه اقتصاد دانش‌بنیان سوق دهند.

حسنی مقدم همچنین با ذکر توصیه‌هایی به دانش‌آموزان و دانشجویان در راستای تحقق اقتصاد مقاومتی گفت: نباید نگاه محصلان به تحصیل صرفا برای دریافت مدرک تحصیلی آن هم برای استخدام در دستگاهی دولتی باشد بلکه باید با افزایش مهارت‌های فردی در کنار تقویت علمی دانش‌آموزان و دانشجویانی کارآفرین پرورش یابند.

وی پرهیز از نگاه تک بعدی در فراگیری علوم نظری را وظیفه دیگر دانش‌آموزان و دانشجویان دانست و افزود: فراگرفتن علوم فنی و حرفه‌ای در کنار تحصیلات دانشگاهی می‌تواند فرد را برای حضور مؤثرتر در عرصه آینده تولید آماده سازد.

این مسئول همچنین استفاده از وسایل تولید داخل برای امور تحصیلی نظیر لوازم‌التحریر را وظیفه دیگر فراگیران علوم عنوان و تأکید کرد: نباید حمایت از تولید داخلی را صرفا در سطحی بسیار کلان ترسیم کرد بلکه رفتار یک دانشجو در استفاده از کالا و ابزار آموزشی می‌تواند بسیار مؤثر باشد.

حسنی مقدم تقویت تعصب ملی را راهبرد دیگری برای حمایت از اقتصاد مقاومتی دانست و گفت: از افرادی که می‌خواهند از غرب چهره‌ای مقدس ساخته و پیشرفت‌های آنان را برای تضعیف اراده ملی بیان می‌کنند باید دوری جست حتی اگر آن فرد در مقام استاد یک دانشگاه باشد.

وی همچنین نفوذ را توطئه دشمن برای عدم تحقق اقتصاد مقاومتی ذکر و تصریح کرد: دشمن می‌خواهد با نفوذ در برخی مراکز تعیین‌کننده نظیر دانشگاه‌ها به جای ورود فیزیکی از راهبرد ورود فکر و اندیشه برای متوقف ساختن شتاب علمی بهره جوید تا در نهایت مانع گام برداشتن نیروی انسانی کارآمد و عالم کشور در مسیر تحقق اقتصاد مقاومتی شود.

این مسئول تأکید کرد: در این فضا اندیشمند کشور به جای آنکه نیروی توانمند در عرصه کار و تولید داخلی شود به ابزار و سرباز دشمن مبدل می‌گردد و با این توصیف با ممانعت از نفوذ «جریانی» و «شبکه‌ای» در دانشگاه‌ها می‌توان گام بلندی برای تحقق اقتصاد مقاومتی برداشت.