بیاعتباری مدرک طرح ارزیابی قاریان در دستگاههای دولتی
سید علی سرابی، قائم مقام شورای عالی قرآن کریم در گفتگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری بسیج، با اشاره به تاریخچه و اهداف برگجزاری طرح ارزیابی قاریان و مدرسان قرآن از سوی این شورا گفت: از گذشته، یکی از دغدغهها و مطالبات جامعه قرآنی کشور، ساماندهی و شفافسازی در امر رتبهبندی قاریان و مدرسان قرآن بوده که در این طبقهبندی، سطوح عناصر قرآنی با توجه به ویژگیهای علمی و مهارتهای عملی ضابطهمند شود.
همچنین در سایه این رتبهبندی شفاف و ضابطهمند، هر قاری و مدرس قرآن ضمن شناخت توانمندیها و استعدادهای خویش، شرایط و مراحل ارتقا به رتبههای بالاتر را نیز به خوبی رصد نماید تا در مجموع، رشد و ارتقای قاریان و معلمان عزیز فراهم آید.
وی افزود: با تلاشهای وافر و تشکیل جلسات متعدد کارشناسی در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تعیین ساز و کاری جهت ارزیابی و رتبهبندی قاریان و مدرسان قرائت قرآن کریم و تسهیل تعامل و خدمترسانی دستگاههای مختلف به آنها، آییننامه ضوابط ارزیابی قاریان و مدرسان قرائت قرآن کریم در جلسه نهم شورای توسعه فرهنگ قرآنی در تاریخ 7 اسفند سال 1389 به تصویب و جهت اجرا به شورای عالی قرآن ابلاغ شد و مقرر گردید هر سال حداقل یک دوره آزمون تخصصی برگزار و به قبولشدگان گواهینامه تخصصی قرائت و تدریس قرآن اعطاء شود.بر همین اساس شورای عالی قران کریم هر سال یک بار طرح جامعه ارزیابی قاریان و مدرسان قرآن کریم را برگزار می کند که طبق تقویم اجرایی، این طرح از اواخر آذرماه آغاز و تا سال آینده به طول می انجامد.
قائم مقام شورای عالی قران تصریح کرد: گفتنی است پس 4 سال از اجرایی شدن طرح ارزیابی قاریان و مدرسان قرآن کریم طبق مصوبه شورای توسعه فرهنگ قرآنی کمیته ای برای بررسی نقاط قوت و ضعف آن تشکیل شد. بر همین اساس طی روزهای گذشته کمیته نظارت بر اجرای طرح ارزیابی قاریان و مدرسان قرآن کریم جلسه ای برگزار کرد و اصلاحاتی ازجمله اعطای مدرک افتخاری به اساتید و پیشکسوتانی جامعه قرآنی،بازنگری در خصوص سطح سختی و آسانی علمی آزمون ها و همچنین تسهیل و تفکیک آزمون های نظری خواهران را مورد بررسی قرار گرفت.
وی ضمن بی اعتبار خواندن مدرک طرح ارزیابی قاریان و مدرسان قرآن کریم از سوی برخی از دستگاه ها گفت: پس از گذشت 4 سال از اجرایی شدن این طرح آن طور که انتظار می رفت مزایا و امتیازاتی که برای دارندگان آن پیش بینی شده بود محقق نشد.این امر ضمن آنکه گلایه برخی از شرکت کنندگان را به همراه داشته موجب حضور کم رنگ متقاضیان در این طرح قرآنی می شود.
سرابی خاطرنشان کرد: یکی از این امتیازات اعتبار بخشی مدارک طرح ارزیابی قاریان و مدرسان برای ارتقای شغلی و استخدامی شرکت کنندگان آن بود به عنوان مثال بسیاری قاریان و مدرسان این طرح معلمان و مربیان قرآنی در وزارت آموزش و پرورش هستند و انتظار می رود علی رغم انجام شدن مراحل قانونی دستگاه های دولتی با مدارک این طرح مهربان تر برخورد کنند.
