
به گزارش خبرگزاری بسیج از گرمی به نقل از سیفار، ابراهیم امامی در جلسه شورای آموزش وپرورششهرستان گرمی، آموزش و پرورش را به عنوان یک نهاد اجتماعی که در خط مقدم جبههی تعلیم و تربیت برای خدمت به جامعه قرار دارد عنوان کرد و گفت: کاستی های در حوزه های مختلف در مدارس شهرستان وجود دارد اما این موضوع نباید ما را از هدف اصلی و اساسی که در سیستم آموزشی دنبال می شود، غافل کند.
وی گفت: مشکل انشعابات ازجمله گاز و آب در مدارس شهرستان وجود دارد که باید در سریعترین زمان ممکن نسبت به رفع انها اقدام شود.
امامی از مدیر کل آموزش و پرورش و معاونت نوسازی استان خواست، مشکلات و قسمت باقیماندهمدرسه 5کلاسه 17 شهریور، مدرسه خیرساز بنه، مدرسه 3 کلاسه بنیاد برکت و مدرسه روستای وان سفلی را کهبیش از 900درصد پیشرفت فیزیکی دارد تکمیل کنند تا در دهه فجر امسال، افتتاح و به بهره برداری برسد.
رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان گرمی گفت: استانداردسازی مدارس در گرمی به نسبت سایر شهرها پیشرفت آنچنانی نداشته در حالی که بیشتر شهرها استانداردسازی مدارس را جشن می گیرند.
احمد ناصری، مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل هم در این جلسه، جلب مشارکتهای عمومی، توسعه مدارس غیر دولتی، استفاده از ظرفیت خیرین، نگاه ویژه به رویکرد سرمایه به آموزش و ارتقای کیفیت را راهکاری برای ساماندهی و کاهش مشکلات پیشروی آموزش و پرورش عنوان کرد.
وی با اشاره به اهداف طرح تولیدی کردن هنرستانها و مدارس کاردانش که در راستای توانمند کردن دانش آموزان و خوکفایی این مدارس صورت می گیرد، اظهار کرد: این طرح برای توانمند سازی دانشاموزان و نسل جوان برای ورود به بازار کار در آینده بسیار سودمند است و دانش آموزان با شیوههای تولید و کارآفرینی در این طرح آشنا میشوند.
ناصری افزود: مهارت آموزی دانش آموزان تحت پوشش در این مدارس، هدف آموزش و پرورش استان است به گونهای که هر دانش آموز حداقل مهارتی را کسب کند.
کامرانی، رییس آموزش و پرورش گرمی هم در این مراسم با ارائه گزارشی از وضعیت مدارس شهرستان گفت: در این شهرستان 272 مدرسه با 561 کلاس و 9هزار و 472دانش آموز وجود دارد که 66 درصد دانش آموزان در مناطق شهری و 34 درصد در مناطق روستایی است.



