لزوم حذف عوامل غیرمرتبط در آموزش و پرورش
وی افزود : سیستم آموزشی یعنی مجموعهای از اجزا که هر جزء کار خودش را به خوبی انجام میدهد ولی در نهایت در راستای اهداف کلی سیستم آموزشی حرکت میکنند.
دریکوند تصریح کرد : در یک سیستم موفق باید همه اجزا در اختیار کل باشند، زیرا جزء به تنهایی معنا و مفهوم ندارد ، اگر در یک مجموعهای آموزشی یک نفر کارش را به درستی انجام ندهد، زحمت آن بر گردن سایر اعضا خواهد بود.
سرپرست اداره کل آموزش و پرورش بر رسالت خطیر فرهنگیان در تعلیم و تربیت نسل آیندهساز جامعه تاکید کرد وعنوان داشت : کارکنان ستادی و فرهنگیان مسئولیت سنگینی بر عهده دارند و تربیت نسل جوان و نوجوان جامعه تنها در دستان با کفایت آنها برنامهریزی و هدفگذاری خواهد شد.
وی گفت: برنامهریزی در حوزه ستادی باید با علم و دانش و تسلط کامل و تکیه بر اسناد بالادستی صورت گیرد.
دریکوند نقش کارشناسان را مهم برشمرد وخاطرنشان کرد : حق کارشناسان است که در تصمیمگیریها دخالت کنند و دستگاه هم موظف است حقوق همه را محترم بشمارد. کارشناسان هم باید وظایف خود را بدانند و اشراف کاملی نسبت به حوزه کاری و وظایف خود داشته باشند.
وی نبود ارتباط و اعتماد بین نیروهای صف و ستاد را یک آسیب جدی برشمرد وبیان کرد: فرهنگیان باید علم، دلسوزی و همراهی ما را بپذیرند و باور کنند. ما هم موظفیم که آنها را ببینیم و به آنها اعتماد کنیم.
سرپرست اداره کل آموزش و پرورش در ادامه به حضور کارشناسان در مدارس اشاره کرد وافزود : کارشناسان باید هنگام مراجعه به مدارس نقاط قوت و ضعف را ببینند و تصویری مستند از بازدید خود ارائه دهند. باید برای شنیدن حرف فرهنگیان گوشی شنوا داشته باشیم و در برابر مسئولیتی که داریم پاسخگو باشیم.
