آیت الله محامی در دیدار مدیر کل و اعضای شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش استان، ضمن تاکید بر تلاش در راستای اجرای درست و صحیح و مطلوب سند تحول بنیادین خاطرنشان کرد: پرداختن به کیفیت کار و ارتقا شاخصهای آموزشی و تربیتی بسیار حائز اهمیت است.
همدان-مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه اهتمام جدی بر اجراییسازی سند تحول وجود دارد، گفت: با تشکیل قرارگاه سند تحول، اجراییسازی سند با کار سخت و طاقت فرسا اتفاق افتاد.
رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهرماه ۱۴۰۳ در ۲۰ درصد مدارس کشور اجرا شده است و طی سه سال در تمام مدرسهها پیاده سازی میشود.
مسئول سازمان بسیج فرهنگیان سپاه روحالله گفت: معلم به عنوان کانون فعالیت نظام تعلیم و تربیت اگر اطلاعات کافی درخصوص شبهههایی مطرح شده داشته باشد، میتواند بسیاری از گرههای ذهنی دانشآموزان خود را برطرف کند.
همدان-معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار همدان با بیان اینکه کار در آموزش و پرورش سخت، حساس و پیچیده است چرا که میخواهیم انسان تربیت کنیم، گفت: راه نجات امروز، حرکت در مسیرتحولی با الگوی حکمرانی ولایی است.
همدان-مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: طرح دادرس در راستای رسیدن به اهداف ساحت زیستی و بدنی در برنامه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس متوسطه اول اجرا میشود.
رئیس سازمان مدارس الگوی صالح راهیان کوثر استان سمنان گفت: تربیت دانش آموزان در تراز انقلاب اسلامی و ایجاد مدارس الگوی صالح در این استان با جدیت دنبال می شود.
همدان-مدیرکل آموزشوپرورش استان همدان گفت: در نظام تعلیم و تربیت به دنبال این هستیم تا دانشآموزانی براساس سند تحول بنیادین یعنی انسانهای سالم، معتقد، همراه با علم و دانش تربیت کنیم.
کد خبر: ۹۴۶۵۵۰۶
۱۴۰۱/۰۸/۱۱
معاون پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان همدان تأکید کرد
همدان- معاون پژوهش، برنامهریزی و نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان همدان گفت: برای اجرایی شدن سند تحول بنیادین باید سایر دستگاهها به آموزش و پرورش کمک کنند و نقش خود را در این زمینه داشته باشند.
تبریز- مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با اشاره به احرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، هدف از آن را تعالی بخشیدن ارزش ها در مدارس و مراکز آموزشی عنوان کرد.
همدان-مدیر آموزش و پرورش شهرستان نهاوند دانشآموزان را سرمایههای بسیار ارزشمند کشور دانست و گفت: آموزش و پرورش با برنامهریزی و هدفگذاری در قالب سند تحول بنیادین ، به دنبال پرورش مطلوب این سرمایههای بزرگ است.
همدان- نماینده مردم اسدآباد در مجلس شورای اسلامی با اشاره به نگاه دو جانبه به طرح سند تحول بنیادین گفت: اجرای این سند به صورت کاریکاتوری و جزیرهای باشد مشکلی حل نخواهد شد.
همدان- رییس اداره آموزش و پرورش شهرستان ملایر با بیان اینکه عمده جذب نیرو در آموزش و پرورش را از طریق آزمون استخدامی دانست و گفت: امسال چالشیترین سال ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش است.
همدان-مدیرکل آموزش وپرورش استان همدان برضرورت اعتلای آموزش وپروش در راستای تربیت نیروی اثرگذار تاکید کردوگفت: اگر انتظار داریم مسئولین آموزش وپرورش را در رأس قرار دهند باید خودمان نیز این دیدگاه را داشته باشیم.
تأخیر چند ساله در تهیه زیرنظامهای سند، کلی بودن متن زیرنظامها، فقدان تهیه سازوکار همکاری سایر دستگاهها و عدم تبیین صحیح سند از جمله مشکلات موجود در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.
نهاوند-مدیرکل آموزش وپرورش استان همدان گفت: در حوزه آموزش وپرورش نیز اگر فعالیتهای پرورشی و تربیتی برای ما از اولویت خارج شود، دشمن به مقصود خود رسیده است؛ بنابراین باید در این زمینه بسیار هوشیارانه عمل کرد.
همدان-معاون هماهنگکننده سپاه انصارالحسین (ع) استان همدان با بیان اینکه عرصه تعلیم و تربیت در کشور سیاستزده است، نگاه سیاسی در عرصه تعلیم و تربیت را آسیبزا دانست.