نگاه کمی، معضل آموزشوپرورش است
حمیدرضا آذری بعدازظهر امروز در «چهاردهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران» در جمع اساتید، معلمان و دانشجویان اظهار داشت: ریاضیات بهاندازه علم بشر قدمت داشته و به همین دلیل جز علوم پایه محسوب میشود و برای اهمیت علم ریاضی همین بس که در تمام علوم دنیا راهی بهجز مدلسازی وجود ندارد.
وی گفت: کشور ایران رتبه 27 را ازلحاظ تولید مقالات ریاضی داشته و سهم علم ریاضی از کل علوم در تولید مقاله هفت درصد بوده و با توجه به شرایط کنونی این آمار قابلقبولی است و در آموزشوپرورش ایران سهم معلمها در آموزش علم ریاضی بسیار مهم محسوب میشود.
این مسؤول افزود: با توجه به آمار بالای فارغالتحصیلان دانشگاهی سنجش کیفیت، مهارت و شیوه تدریس معلمان امری ضروری بوده و تحول در شیوه تدریس یکی از عناصر مهم آموزش است و هرچهقدر یک معلم دانش و توانایی داشته باشد اما نتواند در شیوه تدریس خود تغییری ایجاد کند، تأثیرگذاری وی پایین خواهد بود.
مدیرکل آموزشوپرورش استان فارس ادامه داد: تدریس همراه با تفکر و مشارکت فعال دانشآموزان یکی از بهترین شیوههای آموزش بوده و دانشآموز از این طریق تفکر عمیق را یاد میگیرد اما هنوز در بسیاری از مدرسههای کشورمان معلممحوری حاکم است.
آذری با اشاره به افت تحصیلی برخی دانشآموزان در درس ریاضیات بیان کرد: ریاضی یک علم بههمپیوسته بوده و دانشآموزی که دروس پایه را خوب یاد نگرفته است، نمیتواند مباحث پیشرفتهتر را فراگیرد، بنابراین آموزش صحیح در مقاطع پایه از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی اضافه کرد: آموزشوپرورش در تألیف کتب درسی بیشتر به کمیت مینگرد و تعداد صفحات کتاب آموزش دادهشده مهم تلقی میشود، درصورتیکه نظام آموزشوپرورش باید بهسوی افزایش کیفیت کتابها پیش رود.
دبیر کمیته علمی چهاردهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران نیز در این مراسم تصریح کرد: این کنفرانسها از سال 1374 شروع به فعالیت کرده و باهدف ارتقای سطح کیفی آموزش ریاضیات در کشور به کار خود ادامه داده است، چراکه آموزش شیوههای جدید ریاضی در ایران کم اتفاق میافتد و دانشجویان از طریق این کنفرانسها با شیوههای نوین آموزش علم ریاضی آشنا میشوند.
خلیل شکوریان بیان داشت: در این کنفرانس 535 مقاله دریافت و از این تعداد 80 مقاله بهصورت سخنرانی و 202 مقاله بهصورت پوستر توسط هیأتداوران پذیرفته شده و پنج کارگاه آموزشی و دو میزگرد در حاشیه این کنفرانس برگزار میشود.
وی در پایان خاطرنشان کرد: حداقل دو داور مقالات این کنفرانس را داوری کرده و در حاشیه این کنفرانس برای بالا بردن کیفیت مقالات و آموزش شیوههای مقالهنویسی دو میزگرد برگزار خواهد شد و نمایشگاهی باهدف عرضه کتابهای تازه تألیف در حوزه ریاضیات را نیز برگزار کردهایم.
