نیاز ۱۴ میلیارد ریال جهت بازسازی، مقاوم سازی و تجهیز مدارس خمین
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج استان مرکزی از خمین؛ مهدی محمدی مدیر آموزش و پرورش خمین در جلسه شورای آموزش و پرورش این شهرستان گفت: نظام آموزش و پرورش یک نظام پویا است و در مسیر حرکت می کند اما در عین حال در ابعاد آموزشی، منابع درآمدی و هزینه ها نیاز به اصلاحات دربرخی قوانین دارد که قانون جدید و مناسب جایگزین شود.
وی با اشاره به این که آموزش و پرورش بیشترین ضریب اصطکاک، تماس و ارتباط با جامعه را دارد، بیان کرد: هر گونه خلل در نظام تعلیم و تربیت در جامعه انعکاس پیدا می کند و با توجه به تربیت و آموزش نسل های آینده در شکل گیری جامعه پویا، تغییر و اصلاح به آرامی انجام منی شود و و پذیرش تغییرات یکباره به سختی قابل پذیرش والدین است.
محمدی ادامه داد: اصلاح وضعیت با دامنه وسیع درنظام آموزش و پرورش نیاز به همت ملی و مشارکت تمام دستگاه های اجرایی در سطح ملی، استانی و منطقه ای دارد.
وی با اشاره به چگونگی ورود دانش آموزان در مدارس نمونه دولتی با توجه به دستور العمل جدیدافزود: به منظور کاهش استرس دانش آموزان برای ورود به مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان، با دستور وزیرآموزش و پرورش در سال کذشته، آزمون حذف و این مدارس به هیئت امنایی با پوشش منطقه ای تبدیل می شوند و در مدارس تیزهوشان دانش آموزان بر اساس هوش جذب می شوند و مدارس نمونه با تغییر نام مدارس مناطق محروم برای دانش آموزان مناطق محروم باقی می ماند
مدیر آموزش و پرورش خمین اظهار کرد: بر اساس شواهد که خمین از مناطق محروم به شمار می آید، جذب دانش آموزان مناطق روستایی فاقد پایه متوسطه اول، دانش آموزان دارای سهمیه فرهنگی، ایثارگران و فعالیت دانش آموزان در برنامه مختلف فرهنگی، ورزشی، شرکت در مسابقات و جشنواره علمی و فرهنگی و همچنین دانش آموزانی که در پایه پنجم ششم دارای نمرات خ.خ هستند شامل شاخص و کسب امیتاز در دستور کار قرار می گیرند و افرادی که دارای امتیاز بالاتری باشند وارد این مدارس می شوند و البته اجرای این طرح نیاز به بررسی کارشناسی بیشتر و دقیق تر است.
محمدی تصریح کرد: شهرستان خمین به دلیل عدم تعادل جمعیتی در سطح شهر، برخی مدارس با تراکم بالای جمعیت دانش آموزی است و این امر بیشتر در شهرک های تازه تأسیس مشاهده می شود و احداث مدرسه در شهرکها نیاز است و در ساخت این مدارس با ظرفیت و کمک خیرین در دستور کار است.
وی اضافه کرد: با توجه به آماده سازی فضاهای آموزشی در راستای پروژه مهر در خصوص تعمیر و تجهیز و ارائه گزارشات نوسط مدیران مدارس و بانک اطلاعاتی، بیشترین نیاز مدارس خمین در بخش کارگاهی، آزمایشگاهی وتجهیزات رایانه ای و تعمیرات مختلف مدارس است.
محمدی بیان کرد: در بخش مقاوم سازی،آسفالت، تعمیر و ایزوگام پشت بام مدارس، بیش از 135هزار مترمربع مدارس نیاز به ایزوگام و مقاوم سازی است و با انجام 9هزارمتر مربع ایزوگام در سال، این کار میسر می شود.
مدیر آموزش و پرورش خمین با اشاره به بدهی یک میلیارد ریالی این اداره در حوزه حامل های انرژی گفت: بدهی یک میلیارد ریالی آموزش و پرورش در حوزه حامل های انرژی با فروش مکان ها و زمین های بدون استفاده و کمک خیرین راهکاری برای درآمدزایی آموزش و پرورش است.
وی خاطرنشان کرد: به منظور بازسازی، مقاوم سازی و تجهیز مدارس خمین به 14 میلیارد ریال اعتبار نیاز است و مشارکت مردم و خیرین در این امر، مهم است.
احمد طهرانی فرماندار خمین در این جلسه گفت: هدایت تحصیلی دانش آموزان در سیاست های گذشته، درست عملی و کارشناسی نشده است و در راستای نیاز کشور در حوزه های مختلف علم آموزی و آموزش عالی شاهد جمعیت بالای دانش اموختگان به شکل تئوری و فاقد مهارت در کشور هستیم که بیکارهستند.
وی بیان کرد: تحرک و تغییر رویه در نظام آموزشی بر پایه مهارت آموزی، نیاز به فرهنگ سازی و اطلاع رسانی به شیوه های مختلف است و بر این اساس رشته های تحصیلی که بازار کار داخلی و خارجی دارند در اولویت قرار داد و مهارت آموزی در اولویت اصلی است.
طهرانی با اشاره به هفته ملی مهارت آموزی افزود: علم با هزینه بدست می آید و در این راستا باید برای علمی که توان تبدیل به ثروت دارد هزینه شود.
وی اظهارکرد: با توجه به وضعیت اشتغال در جامعه، جذب نیروهای متخصص و دارای مهارت و دانش اموخته در مراکز فنی و حرفه ای متناسب با بازار کار، از دانش آموختگان رشته های نظری و تئوری بیشتر است و در این راستا هدایت تحصیلی دانش آموزان و آگاهی بخشی خانواده ها در رشته هایی که می تواند زمینه اشتغال دانش آموزان را بعد از فارغ التحصیلی داشته باشد، دارای اهمیت است.
انتهای پیام/
