مدارس کم جمعیت به صورت حضوری برگزار می شود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج قزوین، شاپور محمدزاده، معاون وزیر و رییس نهضت سوادآموزی کشور در شورای معاونین آموزش و پرورش استان که با حضور حسنعلی اصغری مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، و معاونین و مدیران نواحی در اردوگاه یانس آباد برگزار شد بیان کرد: بعد از دو سال شرایط خاص کرونایی، پای کار آوردن همکاران و دانش آموزان در کلاس درس کار آسانی نبود و امسال کار ما مشکل تر شده و نیاز به تدابیر ویژه تر برای برگزاری پروژه مهر داریم.
وی گفت: تعطیلی مدارس اثرات نامطلوبی روی دانش آموزان و اولیا می گذارد و از سوی دیگر باید این اصل را بپذیریم که هیچ چیزی جایگزین مدرسه نمی شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: تعطیلی مدارس چندین دهه از یادگیری ها را هدر می دهد و متاسفانه موجب ایجاد پدیده بی سوادی و کم سوادی می شود.لذا باید تلاش کنیم با حفظ شرایط ویژه بهداشتی، مدارس بازگشایی شود و آخرین جایی که تعطیل می شود و اولین جایی که بعد از بحران بازگشایی می شود باید مدارس باشد چرا که اگر این اتفاق ایجاد نشود عواقب جبران ناپذیری را به دنبال خواهد داشت.
محمدزاده عنوان کرد: طبق گزارشات، پی از شیوع بیماری کرونا، دانش آموزان به طور روزانه پنج هزار قدم کمتر از دوران پیش از کرونا قدم برمی دارند و این امر عواقب سلامت زیادی دارد. لذا بازگشایی مدارس، شرایط را برای بهبود وضعیت جسمانی دانش آموزان نیز فراهم می کند.
وی افزود: مدرسه بر اساس نظرات بزرگان تعلیم و تربیت، جایی است که افراد یاد می گیرند و پرورش می یابند و تعاملات اجتماعی می آموزند لذا هیچ پرده و نمایشگری جایگزین کلاس و معلم نیست و بهترین آموزش، آموزش حضوری است و ما امروز نیاز داریم آموزش را با آموزش حضوری احیا نماییم.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: عدم آموزش حضوری موجب ایجاد اختلالات رفتاری در دانش آموزش شده که باید در راستای کاهش این اختلالات قدم برداریم. ضمن اینکه هیچ کجا نشان نداده باز بودن مدارس موجب افزایش بیماری ها از جمله کرونا شده باشد.
محمدزاده ادامه داد: در ایام کرونا بیش از یک میلیون دانش آموز در کشور تحت تاثیر تعطیلات کرونایی بودند. طبق آمار جهانی، مدارس ۱۰۷ کشور جهان کاملا باز، سی کشور کاملا تعطیل و هفتاد کشور نیمه تعطیل بوده و در حال حاضر ۷۵۰ میلیون بی سواد در دنیا وجود دارد.
وی با اشاره به اینکه تاکید رییس جمهور این است که مبنای آموزش و پرورش، بازگشایی مدارس باشد خاطرنشان کرد: امسال با توجه به نظر رییس جمهور مشکلات مربوط به بازگشایی مدارس باید به حداقل برسد. برای سال تحصیلی با نشاط، سه مسیر برای آموزش و پرورش مشخص شده که اولین آن، مدرسه تلویزیونی با نقش جبرانی و تکمیلی است که در مناطقی که امکان دسترسی به اینترنت ندارند این مسیر بسیار مهم است و توازن و عدالت آموزشی رعایت می شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه بیان کرد: مسیر دوم مسیری است که در فضای مجازی به آن می پردازیم که بیشتر شبکه شاد مدنظر ما می باشد. این شبکه همچنان مجانی است که در کنار آن درسنامه ها برای دانش آموزان وجود دارد.
محمدزاده اظهار کرد: مسیر سوم، آموزش حضوری است که دغدغه اصلی ما می باشد. برای مناطقی که دانش آموزان کمتری دارند از ابتدای مهر، کلاس ها به صورت حضوری برگزار می شود و ما این امر را به مناطق واگذار کردیم تا بر اساس اقتضای مناطق اقدام نمایند و لذا استان ها در این راستا بر اساس اقتضای مناطق و به شرط رعایت دستورالعمل های بهداشتی و رعایت فاصله گذاری اجتماعی عمل نموده و دانش آموزان به صورت حضوری آموزش ببینند.
وی ادامه داد: برای مدارس متوسط جمعیت، تلاش ما این است که کلاس ها حضوری برگزار شود. ما از ابتدای مهرماه در نظر داریم این مدارس حضوری برگزار شود و از بیست مهرماه می توانیم این شرایط را ایجاد کنیم که کلاس ها در این مدارس حضوری برگزار شود.
رییس سازمان نهضت سوادآموزی عنوان کرد: برای مدارس با جمعیت بالا چاره ای نداریم که تا ایمنی لازم و واکسیناسیون انجام نشده همچنان مجبوریم کلاس ها را به صورت مجازی برگزار نماییم. لذا با توجه به این که مقرر شده برای دانش آموزان دوازده تا هجده سال تمهیداتی برای واکسیناسیون ایجاد شود، لذا دانش آموزان مدارس پرجمعیت نیز با این شرط می توانند از نعمت آموزش حضوری به ه مند شوند.
محمدزاده در ایام با اشاره به لزوم تعامل و همکاری بین دستگاه ها، اولیا و مدارس گفت: اگر همه با هم تعامل داشته باشند کارها راحت تر پیش می رود. چرا که چند صدایی مانع پیشرفت در آموزش می شود.
انتهای پیام/۱۰۱۰
