شرکت بیش از یک میلیون دانش‌آموز در شانزده دوره لیگ علمی پایا/بسیج اهل تبدیل تهدید‌ها به فرصت‌هاست
شرکت ۷۵ هزار دانش‌آموز در شانزدهمین لیگ علمی پایا
به گزارش خبرگزاری بسیج، مرحله نهایی شانزدهمین دوره لیگ علمی پایا در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد. در این دوره از مسابقات که به صورت گروهی برگزار شد، بیش از ۷۵ هزار دانش‌آموز شرکت کردند که پس از برگزاری مراحل شهرستانی و استانی، ۵۵۰ دانش‌آموز به مرحله نهایی راه یافتند.
سردار مجتبی باستان مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی کشور در اختتامیه شانزدهمین دوره لیگ علمی پایا که امروز در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد با تبریک هفته بسیج، اظهار کرد: بسیج، پیشرو و خط شکن است و بسیج اهل تبدیل تهدید‌ها به فرصت‌هاست.
وی با بیان اینکه بسیج را یک فرهنگ و تفکر می‌دانیم و تمام دانش‌آموزان ایران اسلامی در این فرهنگ و تفکر زندگی می‌کنند، گفت: برای ما ملاک حضور در لیست نیست؛ همین که دانش‌آموزان دل در گرو پیشرفت‌های ایران اسلامی و نظام اسلامی دارند، صاحب تفکر و فرهنگ بسیجی هستند.
شرکت ۱۶ کشور لیگ علمی پایا
سردار باستان با اشاره به بین‌المللی بودن لیگ علمی پایا، افزود: در دوره‌های گذشته لیگ علمی پایا، دانش‌آموزان از ۱۶ کشور در این لیگ شرکت کردند، اما در این یکی، دو ساله اخیر به خاطر کرونا شاهد حضور دانش‌آموزان کشور‌های اسلامی و کشور‌های منطقه و جهان در این لیگ نبودیم، ولی قصد داریم برای هفدهمین دوره از دانش‌آموزان کشور‌های دیگر دعوت کنیم.
وی به اهداف برگزاری لیگ علمی پایا اشاره کرد و گفت: نخستین هدف، زمینه‌سازی و اجرای بخشی از سند تحول بنیادین است که حداقل ۵ راهکار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در این لیگ علمی به تحقق آن کمک می‌کند.
کمک به گسترش فرهنگ و تفکر پژوهشی
مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی کشور افزود: هدف دوم، کمک به گسترش فرهنگ و تفکر پژوهشی است؛ در حوزه آموزش و پرورش باید ۴ محور شامل آموزش، تربیت، پژوهش و مهارت داشته باشیم؛ در حال حاضر فضای آموزش پررنگ‌تر است، اما اگر فضای تربیت هم به موازات فضای آموزش پررنگ شود، بسیار مطلوب است و همچنین اگر درون مایه فضای مهارت و کارآفرینی، مسائل پژوهشی شود، انصافا مدرسه در تراز سند تحول بنیادین است.
ایجاد شبکه پژوهشی با استفاده از فناوری‌های نوین
وی با بیان اینکه لیگ علمی پایا با رویکرد پژوهشی به تحقق بخشی از راهکار‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کمک می‌کند، گفت: هدف سوم، ایجاد شبکه پژوهشی با استفاده از فناوری‌های نوین است که این لیگ در مرحله شهرستانی و استانی با استفاده از سکو‌های آموزشی و همکاری اساتیدی که به دانش‌آموزان مشاوره دادند، برگزار شد.
سردار باستان با بیان اینکه هدف چهارم تأکید بر کار گروهی و مشارکت دانش‌آموزان است، اظهار کرد: سند تحول به دنبال مشارکت دانش‌آموزان در حل بخشی از نظام مسائل مدرسه هست و به نظرم وقت آن رسیده است که دانش‌آموزان ما با کمک مدیران و معلمان، بخشی از مشکلات مدرسه را حل کنند و می‌توانند حل کنند.
دانش‌آموزان ما نسل زد نیستند
وی با تأکید بر اینکه نسل زد برای کشور‌های دیگر است و برای کشور ایران اسلامی نیست، اضافه کرد: دانش‌آموزان ما نسل زد نیستند؛ دانش‌آموزان ایران اسلامی، دانش‌آموزان بسیار خوبی هستند و همیشه در صحنه حضور دارند.
مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی با اشاره به اینکه هدف دیگر لیگ علمی پایا، کمک به تولید محتوا‌های چند رسانه‌ای است، افزود: برای اینکه به تأمین منابع آموزشی در وزارت آموزش و پرورش کمک کنیم، طبیعتا نیاز به تولید محتوا‌های چند رسانه‌ای داریم و به نظرم وقت آن رسیده است که در کنار تولید محتوا‌های آموزشی مکتوب، تولیدات چند رسانه‌ای هم فراوان تولید شود.
کمک به مهارت افزایی اعم از مهارت کار گروهی و مهارت کار پژوهشی
وی با تأکید بر اینکه توجه به مهارت افزایی از دیگر اهداف برگزاری لیگ علمی پایاست، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اعلام می‌کند که هر دانش‌آموز تا پایان دوره متوسطه دوم، باید یک مهارت یاد بگیرد؛ یکی از اهداف لیگ علمی پایا، کمک به مهارت افزایی اعم از مهارت کار گروهی و مهارت کار پژوهشی است.
سردار باستان با اینکه ۷۵ هزار دانش‌آموز در ۳۲ استان در قالب ۱۵ هزار گروه ۵ نفره در این لیگ در سه سطح شهرستان، استان و ملی شرکت کردند، اظهار کرد: با دوستان آموزش و پرورش صحبت کردیم که این کار گسترش پیدا کند.
شرکت بیش از یک میلیون دانش‌آموز
وی افزود: تا کنون بیش از یک میلیون دانش‌آموز در این شانزده دوره لیگ علمی پایا شرکت کرده‌اند.
مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی کشور افزود: هدف دوم، کمک به گسترش فرهنگ و تفکر پژوهشی است؛ در حوزه آموزش و پرورش باید ۴ محور شامل آموزش، تربیت، پژوهش و مهارت داشته باشیم؛ در حال حاضر فضای آموزش پررنگ‌تر است، اما اگر فضای تربیت هم به موازات فضای آموزش پررنگ شود، بسیار مطلوب است و همچنین اگر درون مایه فضای مهارت و کارآفرینی، مسائل پژوهشی شود، انصافا مدرسه در تراز سند تحول بنیادین است.
