روایت حافظ کل قرآن البرزی، از چرایی ماندگار عشق به کلام خدا
حافظ کل قرآن که از کودکی با تشویق خانواده مسیر قرآن را آغاز کرده، در گفت‌وگوی تفصیلی با خبرنگار خبرگزاری بسیج از البرز، از سختی‌ها، برکات و اهداف الهی‌اش و از تأثیر آیات امیدبخش بر زندگی‌اش تا راهکار‌هایی برای تربیت نسل قرآنی از دل آموزش و پرورش گفت.
لطفاً یک بیوگرافی کوتاه از خودتان بفرمایید.
من راضیه امین ۱۹ ساله از شهرستان کرج استان البرز، از سن هشت‌ـ‌نه سالگی شروع به حفظ قرآن کردم و در سن چهارده سالگی، به لطف خدا، حافظ کل قرآن شدم، در حین حفظ، قرائت، ترتیل و مفاهیم قرآن را نیز کار می‌کردم و اکنون به عنوان مربی حفظ و مربی صوت و لحن فعالیت دارم.
دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی قم، قاری و حافظ کل قرآن کریم، دارنده مدرک فوق لیسانس (درجه دو تخصصی) حفظ کل قرآن کریم در خصوص اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن کریم از سازمان دارالقرآن کریم کشور و سازمان تبلیغات اسلامی و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در سن ۱۵ سالگی سال ۱۴۰۰، دارنده مدرک کارشناسی (لیسانس) علوم قرآن و حدیث از وزارت علوم سال ۱۴۰۴، دارنده گواهینامه تربیت مربی حفظ قرآن کریم از موسسه فرهنگی قرآن و عترت همیار قرآن کریم جمکران (زیر نظر سازمان تبلیغات اسلامی)، دارنده گواهینامه تربیت مربی روخوانی و روانخوانی قرآن کریم از سازمان اداره کل تبلیغات اسلامی و دارالقرآن الکریم بسیج استان البرز، دارنده گواهینامه حفظ و مفاهیم کل قرآن کریم در نوزدهمین آزمون سراسری قرآن و عترت از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی استان البرز، دارنده گواهینامه حضور در کارگاه آموزشی توانمند سازی و ارتقای وقف و ابتدا از اداره کل اوقاف و سازمان تبلیغات اسلامی استان البرز، کسب رتبه سوم کشوری در رشته حفظ کل قرآن کریم در چهل و هشتمین دوره مسابقات اوقاف و امور خیریه سال ۱۴۰۴، کسب رتبه اول کشوری در رشته حفظ کل قرآن کریم در بیست و نهمین دوره مسابقات بسیج بالای ۱۴ سال در سال ۱۴۰۱، کسب رتبه اول کشوری در رشته حفظ کل استقامتی قرآن کریم در سی و یکمین دوره مسابقات بسیج بالای ۱۶ سال در سال ۱۴۰۳، کسب رتبه اول کشوری حفظ بیست جزء قرآن کریم در مسابقات ملی دانشجویان کشور سال ۱۴۰۴، کسب رتبه اول کشوری حفظ بیست جزء قرآن کریم در مسابقات جشنواره قرآن و عترت وزارت بهداشت بخش دانشجویان سال ۱۴۰۴، کسب رتبه اول کشوری در رشته حفظ بیست جزء قرآن کریم در مسابقات دانش آموزی سال ۱۴۰۱، کسب رتبه دوم کشوری در رشته حفظ کل قرآن کریم در مسابقات دارالقرآن امام علی بن ابی طالب علیه السلام زیر ۱۸ سال در سال ۱۴۰۱، کسب رتبه سوم کشوری در رشته حفظ کل قرآن کریم در مسابقات دانش آموزی سال ۱۴۰۲، کسب رتبه سوم کشوری در مسابقات تواشیح و همخوانی قرآن کریم در قالب گروه تواشیح رکن الهدی از دارالقرآن حضرت مهدی (عج) سال ۱۴۰۱، کسب رتبه سوم کشوری در مسابقات درس‌هایی از قرآن کریم سال ۱۴۰۰، کسب رتبه چهارم کشوری در رشته حفظ کل قرآن کریم در مسابقات مشکات بالای ۱۶ سال در سال ۱۴۰۲، کسب رتبه چهارم کشوری در رشته ترتیل قرآن کریم در مسابقات دانش آموزی سال ۱۴۰۳، کسب رتبه اول استان البرز و راه‌یافته به کشوری در رشته ترتیل قرآن کریم در سی امین دوره مسابقات بسیج بالای ۱۶ سال سال ۱۴۰۲، دریافت چندین لوح تقدیر به عنوان قهرمان قرآنی و نخبه قرآنی دانش آموزی در سازمان بسیج و استانداری و اداره کل آموزش و پرورش و کانون آستان قدس رضوی استان البرز سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲، کسب رتبه اول مسابقات محلات شهرداری کرج در ۳ سال متوالی در رشته حفظ و ترتیل قرآن کریم، کسب رتبه اول حفظ کل قرآن کریم در مسابقات موسسه قرآن و عترت صهبای ملکوت استان تهران و کسب ده‌ها رتبه اول و دوم و سوم استانی و منطقه‌ای در رشته‌های حفظ و ترتیل و حفظ ویژه و حفظ عمومی قرآن کریم در مقطع ابتدایی و متوسطه اول و دوم در استان البرز، در کارنامه فعالیتی‌ام به لطف خدا نقش بسته است.
از چه سنی با قرآن انس گرفتید و چه‌کسی مشوق اصلی شما بود؟
از سن هشت-نه سالگی حفظ را آغاز کردم، مشوق اصلی خانواده‌ام بودند؛ پدر و مادر و برادرم، مخصوصاً مادرم که پیگیر کار‌های حفظ بود.
نقطه‌ی عطف زندگی قرآنی‌تان چه زمانی بود؟
نقطه عطف دوران حفظم زمان کرونا بود؛ چون تایم آزاد زیادی داشتم و همین باعث شد پیشرفت کنم، در همان دوران حافظ کل شدم و مدرک درجه‌دو حفظ (معادل فوق‌لیسانس) را گرفتم.
رمز ماندگاری علاقه‌ی شما به قرآن را در چه می‌دانید؟
رمز ماندگاری علاقه به القرآن، داشتن «چرای قوی» است و اگر انسان بداند چرا حفظ می‌کند، خسته نمی‌شود.
هدف باید الهی یا آرامش‌بخش باشد؛ جذابیت ذاتی قرآن خودش علاقه را ماندگار می‌کند.
در مسیرتان چه سختی‌هایی را تجربه کردید و چگونه بر آنها غلبه کردید؟
بزرگ‌ترین سختی برای من، همزمانی حفظ با درس مدرسه بود، با برنامه‌ریزی و اولویت‌بندی یاد گرفتم که حفظ قرآن اولویت اصلی باشد و بقیه کار‌ها را بر اساس آن تنظیم کردم.
در چه رشته‌ی قرآنی فعالیت دارید؟
در رشته‌های حفظ، قرائت، ترتیل و مفاهیم قرآن فعالیت دارم و اکنون مربی حفظ و صوت و لحن هستم.
چه شیوه یا برنامه‌ای را برای تثبیت محفوظات یا فهم بهتر آیات توصیه می‌کنید؟
مرور روزانه و منظم ضروری است، هر ده روز یا دو هفته باید کل محفوظات را مرور کرد، همچنین پیشنهاد می‌کنم در حین حفظ، معنا و تفسیر آیات مطالعه شود یا از ترجمه‌های گویا استفاده شود.
نقش اساتید و مربیان در رشد قرآنی شما چگونه بوده است؟
نقش استاد بسیار تعیین‌کننده است؛ هم در علم و برنامه‌ریزی، هم در اخلاق، اساتید باتجربه با اخلاق خوب و ایجاد خودباوری، بزرگ‌ترین عامل پیشرفت من بودند.
چه تفاوتی میان نخبه‌ی علمی و نخبه‌ی قرآنی قائل هستید؟
نخبه علمی فقط در مسیر علم تخصصی موفق است؛ ولی در محافل قرآنی، انسان‌ها علاوه بر علم، در اخلاق و رفتار نیز رشد می‌کنند، بسیاری از فعالان قرآنی در علم و ورزش هم موفق‌اند، چون قرآن شخصیت جامع می‌سازد.
به نظر شما جامعه امروز برای گسترش فرهنگ قرآنی چه نیاز‌هایی دارد؟
به توجه بیشتر نیاز داریم، هدف رهبری برای تربیت ده‌میلیون حافظ هنوز محقق نشده است و باید از ظرفیت حافظان و قاریان استفاده شود، برنامه‌های جذاب رسانه‌ای ادامه یابد و آموزش از سطح مدارس و آموزشوپرورش اصلاح شود.
نقش جوانان در تبلیغ و ترویج قرآن را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
نقش جوانان بسیار مؤثر است، اگر استعداد و ظرفیت‌شان شناخته شود و در آموزش و اجرای برنامه‌ها از آنها استفاده شود، تحول بزرگی به وجود می‌آید.
چه راهکاری برای ارتباط ملموس‌تر نوجوانان با قرآن پیشنهاد می‌دهید؟
آموزش قرآن در مدارس باید کاربردی شود و اکنون قرآن در مدارس شبیه عربی آموزش داده می‌شود، باید محتوا‌هایی طراحی شود که بچه‌ها بتوانند در زندگی از آموخته‌های قرآنی بهره ببرند و احساس ارتباط واقعی کنند.
از تجربه‌های خود در اردو‌ها و مسابقات قرآنی بفرمایید.
اردو‌ها و مسابقات تجربه‌های بسیار شیرینی هستند، رقابت در کنار رفاقت شکل می‌گیرد و دوستی‌های عمیق و پربرکتی میان شرکت‌کنندگان ایجاد می‌شود، خودم دوستان زیادی از شهر‌های مختلف دارم که در همین محافل با آنها آشنا شدم.
قرآن در تغییر رفتار و سبک زندگی شما چه تأثیری داشته است؟
قرآن باعث شد آرامش و صبرم بیشتر شود، از وقتم بهتر استفاده کنم و نسبت به حق‌الناس حساس‌تر باشم، به آدم یاد می‌دهد که رفتار و نتیجه اعمال انسان به خودش باز می‌شود؛ همان چیزی که امروز بعضی‌ها به آن «کارما» می‌گویند.
آیا آیه یا سوره‌ای هست که زندگی‌تان را جهت داده باشد؟
بله، دو آیه برایم بسیار تأثیرگذار بوده‌اند:
یکی آیه «کَلَّا إِنَّ مَعِیَ رَبِّی سَیَهْدِینِ» از سوره شعرا که درس اعتماد کامل به خدا است و دیگری آیه ۱۸۶ سوره بقره «وَإِذَا سَأَلَکَ عِبَادِی عَنِّی فَإِنِّی قَرِیبٌ» که احساس نزدیکی و امید به پروردگار را در من زنده می‌کند.
ارتباط روزمره شما با قرآن چگونه است؟
کاملاً روزانه است. سعی می‌کنم حتی اگر مشغله زیاد باشد، هر روز مقداری از قرآن را تلاوت و مرور کنم تا توفیق الهی از من سلب نشود، برکت و کیفیت زندگی‌ام در گرو این ارتباط است.
هدف و آرمان شما در مسیر خدمت به قرآن چیست؟
قرآن برایم فقط کتاب نیست، بلکه مونس و راهنما است، هدفم خدمت به مردم از راه آموزش و اثرگذاری قرآنی است، دوست دارم قدمی بگذارم که به «باقیات صالحات» تبدیل شود.
اگر مسئول تربیت نسل قرآنی آینده باشید، از کجا شروع می‌کنید؟
از آموزشوپرورش باید شروع کرد؛ از طراحی کتاب‌های درسی تا جذب معلمان قرآنی با اخلاق و صوت زیبا و باید هدف آموزش قرآن از روخوانی صرف به سمت فهم، عمل و انس واقعی دانش‌آموزان تغییر کند.
سخن پایانی شما برای جوانان و خانواده‌هایی که تازه وارد مسیر قرآن شده‌اند، چیست؟
مسیر قرآن هم زیبا است، هم سختی‌هایی دارد؛ ولی باید به وعده‌های خیر الهی اعتماد کرد، دنیا نمی‌تواند پاداش کار‌های قرآنی را بدهد، با خدا معامله کنید؛ خدا بهترین جبران‌کننده است و همیشه همراه شما خواهد بود.
این گفت‌و‌گو بازتاب تجربه‌های واقعی حافظ کل قرآن استان البرز درباره‌ی مسیر رشد قرآنی، چالش‌های آموزشی و راهکار‌های ترویج فرهنگ قرآنی بود.
یادداشت | فرشاد عالی
۵۲ مدال؛ وقتی سرمایه انسانی از سرمایه مالی جلو می‌زند
یادداشت / حسین زارع
شکست حصر آبادان؛ از حماسه مقاومت تا نصرت در برابر محاصره‌های نوین
یادداشت| روایتی از حماسه جهادی بسیجیان در جنگ‌های ۱۲ روزه و رمضان
