تربیت سردخانهای و نقش آن در افزایش فاصله اجتماعی و فرهنگی
به گزارش خبرگزاری بسیج از البرز، عطاران کارشناس مسائل رسانه و معلم، در یادداشتی با عنوان «تربیت سردخانه ای و نقش آن در افزایش فاصله اجتماعی و فرهنگی» آورده است که
امروز جهان چند فرهنگی، واقعیتی غیر قابل انکار است، پدیده ای که در صورت نا آشنایی با الزامات و مختصات آن، می تواند روابط میان فردی را با چالش های جدی مواجه کرده و زمینه ساز کاهش ارتباطات اثربخش اجتماعی و در نهایت انزوا و طرد اجتماعی شود.
تربیت سردخانه ای نوعی فرآیند تربیتی است که در آن تعاملات عاطفی و اجتماعی محدود، فقر محبت، کمبود گفتوگو صمیمانه و غلبه رفتار های آمرانه و محافظه کارانه مشاهده می شود.
در چنین فضایی، بستر لازم برای شکل گیری روابط انسانی پویا و همدلانه فراهم نمی شود.
افرادی که در این نوع نظام تربیتی رشد می یابند، معمولا تمایل کمتری به ورود به روابط اجتماعی دارند و توانایی برقراری ارتباط موثر با دیگران، به ویژه با فرهنگ ها و سبک های زندگی متفاوت، در آنان کاهش می یابد.
این افراد اغلب از انعطاف پذیری و همدلی کمتری برخوردارند و در مواجهه با تفاوت ها، واکنش های بسته تری نشان می دهند.
در نتیجه، سوتفاهم ها و فاصله های فرهنگی میان افراد و گروه ها افزایش یافته و انسجام اجتماعی تضعیف می شود، امری که مشارکت در فعالیت های جمعی و تعاملات میان فرهنگی را به شدت محدود میسازد.
در پایان، در جهان چند فرهنگی امروز، تربیت سردخانه ای به سرد شدن روابط میان فرهنگی و کاهش درک متقابل میانجامد و حتی می تواند تعاملات اجتماعی را به تقابل و فاصله اجتماعی سوق دهد، از این رو اگر خواهان آماده سازی فرزندان برای زیست موثر در این فضا هستیم، باید گفتوگو، احترام و ارتباط عاطفی را بار دیگر به کانون خانواده بازگردانیم.
