۲۰ / مرداد / ۱۴۰۵ - 11 August 2026
16:57
کد خبر : 9742721
۱۴:۵۶

۱۴۰۴/۱۱/۱۰

از مدرسه‌سازی تا امید آفرینی / نقش راهبردی روابط‌عمومی‌ها در عدالت آموزشی

رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط‌عمومی در گردهمایی مسئولان روابط‌عمومی ادارات کل نوسازی مدارس استان‌های سراسر کشور با تأکید بر نقش راهبردی روایت‌سازی در تحقق عدالت آموزشی، گفت: به همان اندازه که عادلانه می‌سازیم، باید عادلانه روایت کنیم.

به گزارش خبرگزاری بسیج از زاهدان- رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط‌عمومی در گردهمایی مسئولان روابط‌عمومی ادارات کل نوسازی مدارس استان‌های سراسر کشور با تأکید بر نقش راهبردی روایت‌سازی در تحقق عدالت آموزشی، گفت: به همان اندازه که عادلانه می‌سازیم، باید عادلانه روایت کنیم. نقش مشارکت خیران مدرسه ساز در توسعه، پیشرفت و آبادانی این مرز و بوم باید در کانون توجه رسانه‌ای قرار گیرد.

 

وی با اشاره به عبور نهضت مدرسه‌سازی از گام نخست به گام دوم، تصریح کرد: در گام اول، ساخت مدرسه و توسعه فضاهای آموزشی در اولویت بود، اما در گام دوم، اطلاع رسانی باید از پروژه محور بودن به روایت سازی انسان محور تغییر مأموریت دهد ؛ باید تصویر دانش‌آموزی که دیگر مجبور نیست در کانکس درس بخواند، یا معلمی که با انگیزه‌ و رغبت بیشتری به کلاس می‌رود یا خانواده‌ای که احساس می کند فرزندش از فرصت های برابر آموزشی بهره می برد را برای جامعه ترسیم کنیم.

صادقی با تأکید بر این که دستیابی به کیفیت آموزشی، در گرو ایجاد فضای آموزشی استاندارد است، گفت: بدون تأمین فضاهای آموزشی مناسب و بدون دسترسی به تجهیزات استاندارد، کیفیت شکل نمی‌گیرد و اگر این اقدامات به درستی روایت شوند، مردم را برای مشارکت حداکثری همراه خواهد کرد.

این مسئول  عزم و اراده دولت در ارتقای جایگاه آموزش و پرورش را فرصتی تاریخی دانست و افزود: امروز با همراهی رئیس‌جمهور محترم، وزیر دغدغه مندآموزش و پرورش و دیگر مدیران ارشد نظام، عدالت آموزشی به گفتمان ملی تبدیل شده است و روابط‌عمومی‌ها نقش کلیدی در پیشبرد این مسیر دارند.

صادقی در ادامه با اشاره به نقش مشارکت‌های مردمی در توسعه عدالت آموزشی، خاطرنشان کرد: در کنار روایت پروژه‌های بزرگ مقیاس، نباید از طرح‌ها و پروژه‌های کوچک مناطق محروم غافل شد. پویش‌های مردمی اثربخشی چون: «به ساز مدرسه، بساز مدرسه» ظرفیت بزرگی برای تحقق عدالت آموزشی هستند که دستاوردهای آن باید به‌درستی و عادلانه برای مردم روایت شوند.

وی  عدالت آموزشی را مرهون عدالت رسانه‌ای دانست و تأکید کرد: به همان اندازه که عادلانه می‌سازیم، باید عادلانه روایت کنیم. نقش مشارکت خیران مدرسه ساز در توسعه، پیشرفت و آبادانی این مرزو بوم و مدارس مناطق محروم و کم‌برخوردار باید در کانون توجه رسانه‌ای قرار گیرند.

 وی در پایان با تأکید بر ضرورت بهره‌ مندی از روایت‌های کوتاه اما اثرگذار و استفاده از ظرفیت رسانه‌های محلی، گفت: در این مسیر، مدرسه‌سازی تنها ساخت بنا نیست؛ ما امید می‌سازیم و آینده را بازتعریف می‌کنیم.

 


گزارش خطا
برچسب ها:
ارسال نظرات شما
x

عضو کانال روبیکا ما شوید