مساجد پیشران حل مسائل اجتماعی در الگوی محله‌محور / هویت ایرانی ـ اسلامی در مدارس بازآفرینی شود
قزوین ـ به گزارش خبرگزاری بسیج، محمد نوذری استاندار قزوین در نشست‌های شورای هماهنگی و گسترش فعالیت‌های قرآنی و شورای فرهنگ عمومی استان، با تبیین رویکردهای فرهنگی دولت در سطح استان، بر ضرورت تقویت برنامه‌های محله‌محور با محوریت مساجد، گسترش جلوه‌های قرآنی در سیمای شهری و بازنگری در سیاست‌های تربیتی مدارس تأکید کرد.
محله‌محوری؛ راهبردی مؤثر در مدیریت مسائل اجتماعی
نوذری با اشاره به رویکرد دولت در اجرای برنامه‌های محله‌محور اظهار داشت: تجربه نشان داده است که بسیاری از مسائل و آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی در بستر محله قابل شناسایی، پیشگیری و مدیریت است. اگر ساختار محله‌محوری به‌درستی تقویت شود، می‌توان با تکیه بر ظرفیت‌های مردمی، بخش قابل توجهی از مشکلات را در همان سطح محلی حل‌وفصل کرد.
وی مسجد را محور اصلی این رویکرد دانست و افزود: مسجد صرفاً محل اقامه نماز نیست، بلکه می‌تواند کانون هم‌افزایی ظرفیت‌های مردمی در هر محله باشد. حضور امام جماعت، معتمدین، هیئت امنای مسجد، پایگاه‌های بسیج و فعالان فرهنگی در کنار یکدیگر، شبکه‌ای اثرگذار برای رسیدگی به دغدغه‌های فرهنگی، اجتماعی و حتی برخی چالش‌های امنیتی در سطح محلات ایجاد می‌کند.
استاندار قزوین با تأکید بر مردمی بودن این ظرفیت تصریح کرد: هر جا مردم پای کار بوده‌اند، نتایج ماندگار و اثربخش‌تری رقم خورده است. مساجد می‌توانند حلقه اتصال مردم و دستگاه‌های اجرایی باشند و در قالب برنامه‌های هدفمند، به کاهش آسیب‌های اجتماعی، تقویت نشاط اجتماعی و تحکیم بنیان خانواده کمک کنند.
تداوم حمایت از محافل و برنامه‌های قرآنی
نوذری در ادامه با اشاره به درخواست‌های مطرح‌شده برای حمایت از محافل قرآنی استان گفت: با وجود محدودیت‌های مالی و اعتباری، تلاش خواهیم کرد همچون سال گذشته از برنامه‌ها و محافل قرآنی حمایت شود تا فعالیت‌های این حوزه با قوت و انسجام بیشتری ادامه یابد.
وی با قدردانی از همراهی اعضای شورای هماهنگی و گسترش فعالیت‌های قرآنی استان افزود: توسعه فرهنگ قرآنی نیازمند هم‌افزایی دستگاه‌ها، پرهیز از موازی‌کاری و استفاده از ظرفیت نهادهای مردمی است. اگر هماهنگی میان دستگاه‌ها تقویت شود، می‌توان شاهد ارتقای کیفی برنامه‌های قرآنی در سطح استان بود.
ضرورت قرآنی شدن فضای عمومی شهرها در ماه رمضان
استاندار قزوین با اشاره به فرارسیدن ماه مبارک رمضان، این ایام را فرصت مغتنمی برای ترویج فرهنگ قرآنی در جامعه دانست و اظهار کرد: لازم است با محوریت فرمانداران و بخشداران و با همراهی شهرداری‌ها و دهیاری‌ها، فضای عمومی شهرها و روستاها به‌صورت ملموس رنگ و بوی قرآنی به خود بگیرد.
وی تأکید کرد: این اقدام نباید صرفاً در قالب برگزاری برنامه‌های درون‌مسجدی محدود شود، بلکه جلوه‌های فرهنگی قرآن باید در سیمای شهری، معابر، میادین و فضاهای عمومی نمود عینی داشته باشد تا مردم آثار آن را به‌روشنی مشاهده کنند.
نوذری ادامه داد: شهرداری‌ها و دهیاری‌ها می‌توانند با طراحی مناسب فضاهای شهری، استفاده از نمادهای قرآنی، فضاسازی فرهنگی و حمایت از برنامه‌های مردمی، در تقویت این رویکرد نقش‌آفرین باشند. هدف آن است که ماه رمضان در چهره شهرها نیز متجلی شود و فضای معنوی جامعه تقویت گردد.
بازنگری در سیاست‌های فرهنگی مدارس
در ادامه نشست شورای فرهنگ عمومی استان، استاندار قزوین با تأکید بر ضرورت بازنگری جدی در سیاست‌های فرهنگی و تربیتی مدارس اظهار کرد: در حوزه آموزش و پرورش نمی‌توان نسخه‌ای واحد برای همه مدارس تجویز کرد؛ هر مدرسه متناسب با شرایط محیطی، اقتضائات اجتماعی و ویژگی‌های دانش‌آموزان خود نیازمند برنامه‌ریزی هدفمند، بومی و منعطف است.
وی با بیان اینکه در برخی بخش‌ها دچار غفلت شده‌ایم، تصریح کرد: یکی از مهم‌ترین این غفلت‌ها، کم‌توجهی به تقویت هویت ایرانی ـ اسلامی در میان دانش‌آموزان است. باید به‌صورت دقیق بررسی شود که تا چه اندازه توانسته‌ایم مؤلفه‌های هویتی را به نسل نوجوان منتقل کنیم و آنان را نسبت به پیشینه تاریخی، فرهنگی و اعتقادی خود آگاه سازیم.
نوذری خاطرنشان کرد: تقویت هویت ایرانی ـ اسلامی تنها در قالب آموزش‌های رسمی و کتاب‌های درسی محقق نمی‌شود، بلکه نیازمند برنامه‌های فرهنگی مکمل، فضای گفت‌وگو، الگوهای رفتاری مناسب و مشارکت خانواده‌هاست.
فعال‌سازی کرسی‌های آزاداندیشی در مدارس
استاندار قزوین با تأکید بر ضرورت راه‌اندازی و فعال‌سازی کرسی‌های آزاداندیشی در مدارس گفت: دانش‌آموزان باید فرصت بیان دیدگاه‌ها، پرسش‌ها و دغدغه‌های خود را داشته باشند. معلمان نیز باید با رویکرد تسهیل‌گر و شنونده، زمینه گفت‌وگوی سازنده را فراهم کنند.
وی افزود: امروز با نسلی مواجه هستیم که زبان، دغدغه‌ها و شیوه گفتمان متفاوتی دارد. اگر بستر گفت‌وگو فراهم نشود، فاصله میان نسل‌ها افزایش می‌یابد. بنابراین لازم است نظام آموزشی با درک این واقعیت، زمینه رشد فکری، تقویت قدرت تحلیل و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان را فراهم آورد.
نوذری در پایان با تأکید بر تداوم هم‌افزایی میان دستگاه‌های اجرایی، فرهنگی و آموزشی استان خاطرنشان کرد: تحقق اهداف فرهنگی در استان نیازمند انسجام، برنامه‌ریزی منسجم و مشارکت فعال مردم است و با تکیه بر ظرفیت‌های محلی و تقویت بنیان‌های هویتی می‌توان مسیر پیشرفت فرهنگی و اجتماعی را هموارتر ساخت.
انتهای پیام/۱۰۱۵
یادداشت | فرشاد عالی
۵۲ مدال؛ وقتی سرمایه انسانی از سرمایه مالی جلو می‌زند
یادداشت / حسین زارع
شکست حصر آبادان؛ از حماسه مقاومت تا نصرت در برابر محاصره‌های نوین
یادداشت| روایتی از حماسه جهادی بسیجیان در جنگ‌های ۱۲ روزه و رمضان
