به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج از خراسان جنوبی، سرهنگ علی قاسمی مسئول سازمان بسیج فرهنگیان خراسان جنوبی در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و مدیران شهرستانها، در ادامه اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور؛ ضمن قدردانی از تلاش فرهنگیان و مدیران آموزش و پرورش، اظهار کرد: در حوزه مدیریتی، پوستاندازی مناسبی صورت گرفته و امروز بخش قابل توجهی از مسئولیتها بر عهده نیروهای جوان، باانگیزه و از بدنه آموزش و پرورش قرار دارد.
وی با اشاره به برگزاری دورههای آموزشی و توانمندسازی افزود: دورههای آموزشی متمرکز در سطح کشور و مشهد در حال برگزاری است و نیروهای معرفیشده باید از این فرصت برای ارتقای توانمندیهای تخصصی و مدیریتی خود استفاده کنند.
سرهنگ قاسمی خاطرنشان کرد: برای برگزاری دورههای آموزشی و توانمندسازی، هزینههای قابل توجهی صرف میشود و انتظار میرود نیروهای شرکتکننده پس از بازگشت به مدارس، آموختهها و تجربیات خود را در مسیر ارتقای فعالیتهای فرهنگی و تربیتی به کار گیرند.
مسئول بسیج فرهنگیان خراسان جنوبی با تأکید بر ظرفیت فرهنگی معلمان تصریح کرد: گاهی معلمی را میبینیم که خارج از مدرسه فردی فعال در حوزههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی است، اما این ظرفیت در مدرسه مورد استفاده قرار نمیگیرد؛ باید زمینهای فراهم شود تا توانمندیهای فرهنگی و اجتماعی معلمان در خدمت مدرسه و دانشآموزان قرار گیرد.
سرهنگقاسمی «گروههای پیشرفت مدرسه» را یکی از ظرفیتهای مهم برای حل مسائل مدارس عنوان کرد و گفت: این گروهها باید مسائل و چالشهای مدرسه را با استفاده از ظرفیتهای درون مدرسه، خانوادهها، والدین، خیران و ظرفیت محلات شناسایی و برای حل آنها برنامهریزی کنند.
وی افزود: آثار فعالیت این گروهها ممکن است در کوتاهمدت قابل مشاهده نباشد، اما با استمرار فعالیت و برنامهریزی میتوان در سالهای آینده نتایج آن را در ارتقای کیفیت مدارس مشاهده کرد.
مسئول بسیج فرهنگیان خراسان جنوبی با اشاره به جایگاه گروههای پیشرفت مدرسه در ساختار بسیج فرهنگیان اظهار کرد: این طرح با ابلاغ وزیر آموزش و پرورش و مسئولیت مدیرکل در سطح استان و مدیران آموزش و پرورش در شهرستانها دنبال میشود و لازم است مدیران شهرستانها نسبت به فعالسازی و تقویت این ظرفیت اهتمام ویژه داشته باشند.
وی با تأکید بر حضور فعال بسیج فرهنگیان در مدارس گفت: بسیج فرهنگیان باید پای کار آموزش و پرورش باشد و ظرفیت این مجموعه در گروههای پیشرفت مدارس و فعالیتهای فرهنگی و تربیتی دانشآموزان به کار گرفته شود.
انتهای پیام/