به گزارش خبرگزاری فارس از ایلام، آئین گرامیداشت هفته مقام معلم با حضور ناصر نجفی معاون توسعه مدیریت و منابع استانداری ایلام، علی درویشی مدیرکل آموزش و پرورش استان و جمعی از مسئولین و فرهنگیان در سالن اجتماعات مجتمع امور تربیتی برگزار شد.
علی درویشی مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام، ضمن خیر مقدم و تبریک هفته معلم به همه مسئولین و فرهنگیان استان گفت: جامعه فرهنگیان در هر میدانی همواره پای ثابت دفاع از انقلاب و کشور بوده‌اند و شهدا و ایثارگران بالاخص شهدای فرهنگی چراغ راه ما در نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شوند.
وی افزود: معلمان ما جزو بهترین‌ها و نوابغ‌اند؛ برخی از معلمان با وجود بیماری صعب‌العلاج، مسیرهای طولانی را در جهت رسیدن به کلاس درس بدون هیچگونه انتظاری طی می‌کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام، ادامه داد: امسال در برنامه معلم نمونه، ۲ نفر معلم نمونه کشور شدند که این امر نشان از سطح بالا و کیفیت معلمان استان است.
درویشی خاطرنشان کرد: هر جامعه‌ای که نگاه آن به سمت معلم بوده، موفقیت به دست خواهد آورد.
وی تاکید کرد: سخن گفتن و توصیف ایثار معلمان کاری دشوار است، جوامع مختلف جهت احترام و ارج نهادن به مقام معلم، مجسمه معلمان را می‌سازند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام اظهار داشت: معلم به مانند ستاره سهیل است و این را نه به عنوان معلم بلکه به عنوان یک شاگرد می‌گویم، زیرا با درخشیدن خود، دانش‌آموز را از حالت خام در می‌آورد و می‌سازد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به خدمات دولت مردمی در مجموعه تعلیم و تربیت استان، یادآور شد: ایجاد ۴۲ هزار متر فضای آموزشی جدید و ۴۰ هزار متر زمین چمن مصنوعی، خرید بیش از ۱۱۰ میلیارد ریال تجهیزات هنرستان‌ها، افتتاح ۱۳ مرکز سنجش بد ورود، تجهیز ۸۵ مرکز جهت برگزاری امتحانات، ...تنها بخشی از اقداماتی است که در سال گذشته صورت گرفته است.
درویشی در ادامه به کسب رتبه‌های برتر در حوزه‌های مختلف نظیر؛ سنجش دانش‌آموزان بدو ورود، انسداد مبادی بی‌سوادی، پروژه مهر، شرکت بیش از ۴۰۰ دانش‌آموز در المپیادها،...اشاره کرد و این موارد را از جمله موفقیت‌های آموزش و پرورش استان دانست.
این مسئول در ادامه خبر از افتتاح مجهزترین استخر استان در آینده نزدیک داد.
در پایان این مراسم از معلمان نمونه، برگزیدگان جشنواره جلوه‌های ویژه معلمی، فرهنگیان بسیجی و خیرین کمیته امداد امام خمینی (ره) تقدیر به عمل آمد.
