شهید باقری کنی خود را وقف تربیت انسانها کرده بود
به گزارش خبرگزاری بسیج از استان خراسان رضوی، همزمان با فرارسیدن اربعین شهادت استاد «مصباحالهدی باقری کنی»، عضو هیئت علمی دانشکده معارف اسلامی و مدیریت دانشگاه امام صادق(ع) و داماد رهبر شهید انقلاب حضرت آیت الله سید علی خامنه ای حفظ الله، یکی از شاگردان نزدیک او با مرور خاطراتی از سالهای شاگردی، از نگاه تربیتی و منظومه فکری این استاد شهید در تربیت انسانهای اثرگذار سخن گفت.
هاشم سوداگر، استاد مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) تهران، با اشاره به نخستین تجربه حضور در کلاسهای این استاد دانشگاه اظهار کرد: از سال ۱۳۸۰ و از همان سال اول دانشجویی توفیق شاگردی ایشان را داشتم. کلاسهای او برای ما فقط یک کلاس درس نبود؛ وقتی از کلاس بیرون میآمدیم احساس میکردیم سرشار از انرژی شدهایم، انگار بال درآوردهایم و میتوانیم در جهان اثر بگذاریم.
باور به اثرگذاری انسان
وی افزود: شهید باقری کنی به ما این باور را میداد که انسان میتواند در این عالم اثرگذار باشد. در نگاه او پیش از هر ساختار و برنامهای، خود انسان اهمیت دارد. او همیشه تأکید میکرد آدمها مهماند؛ یعنی باید انسان با همه استعدادها، علایق و ویژگیهای منحصر به فردش دیده شود.
به گفته سوداگر، در نگاه این استاد دانشگاه، هدف آموزش صرفاً انتقال دانش نبود بلکه رشد انسان در میدان عمل اهمیت داشت. وی معتقد بود دانش زمانی ارزشمند است که در مسیر حل مسائل واقعی جامعه قرار بگیرد و به رشد انسان منجر شود.
تربیت در میدان حل مسئله
این شاگرد شهید باقری کنی با اشاره به شیوه تربیتی وی گفت: شهید باقری کنی معتقد بود مسیر رشد هر فرد با دیگری متفاوت است. برای همین تلاش میکرد برای هر دانشجو یک زمین بازی طراحی کند تا او بتواند با اختیار و خلاقیت خود در میدان حل مسئله رشد کند.
وی افزود: در این نگاه، استاد صرفاً انتقالدهنده دانش نیست؛ بلکه باید شرایطی فراهم کند که دانشجو در یک میدان واقعی تجربه کند، اشتباه کند، یاد بگیرد و در فرآیند حل مسئله رشد کند.
صمیمیتی که انگیزه میساخت
سوداگر یکی از ویژگیهای برجسته شهید باقری کنی را ارتباط انسانی عمیق با شاگردان دانست و گفت: هر کسی با او ارتباط داشت احساس میکرد نزدیکترین فرد به اوست. این صمیمیت واقعی باعث میشد افراد احساس ارزشمندی کنند و با انگیزه بیشتری در مسیر رشد حرکت کنند.
به گفته پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام تهران، همین رابطه انسانی باعث میشد بسیاری از دانشجویان نه صرفاً به خاطر درس، بلکه برای رشد شخصی و فکری در کنار او بمانند و در فعالیتهای مختلف علمی و اجتماعی مشارکت کنند.
ایده تأسیس مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع)
وی درباره شکلگیری مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) نیز خاطرنشان کرد: ایده تأسیس مرکز رشد دانشگاه از همین نگاه نشأت میگرفت؛ اینکه دانشجو صرفاً درس نخواند، بلکه در میدان واقعی مسائل جامعه وارد شود و در فرآیند حل مسئله رشد کند.
وی افزود: این مجموعه از اوایل دهه ۱۳۹۰ با طراحی و هدایت شهید باقری کنی شکل گرفت و به بستری برای تربیت نیروهای مسئلهمحور تبدیل شد؛ فضایی که در آن دانشجویان میتوانستند در قالب تیمهای علمی و اجرایی به مسائل واقعی کشور بپردازند.
اخلاص در حمایت از کارهای مسئلهمحور
این شاگرد شهید باقری کنی اخلاص را از مهمترین ویژگیهای شخصیتی او دانست و افزود: اگر احساس میکرد کسی برای شهرت یا رزومه کاری فعالیت میکند چندان همراهی نمیکرد؛ اما اگر میدید کسی برای حل مسئلهای از مسائل جامعه و انقلاب تلاش میکند، با تمام توان از او حمایت میکرد.
به گفته سوداگر، همین رویکرد باعث شده بود بسیاری از فعالیتهای علمی و اجتماعی که حول محور او شکل گرفتند، ماهیتی مسئلهمحور و اثرگذار پیدا کنند.
نگاه مأموریتی به کار
وی در ادامه با اشاره به مهمترین آموزههای شهید باقری کنی گفت: محور اصلی نگاه ایشان رشد انسان بود. وی معتقد بود انسانها باید در عین حفظ هویت فردی، در بستر جمع رشد کنند و برای یکدیگر منشأ خیر باشند.
سوداگر افزود: در نگاه این شهید بزرگوار، انسان باید نگاه مأموریتی به کار داشته باشد؛ یعنی خود را مسئول حل مسئله بداند، منتظر دستور نماند و با تعهد درونی برای اثرگذاری واقعی تلاش کند. همچنین تأکید داشت که کارهای بزرگ با روحیه جمعی شکل میگیرد و محبت، مدارا، همیاری و نقد دلسوزانه چسب پیوندهای جمعی هستند.
نخبگی فراتر از دانش
استاد مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) ادامه داد: از نگاه شهید باقری کنی، نخبگی فقط به معنای دانش علمی نبود. او معتقد بود نخبه واقعی کسی است که علاوه بر دانش، توان ارتباط، شبکهسازی، فهم اجتماعی و قدرت بیان مؤثر نیز داشته باشد و بتواند در حل مسائل واقعی جامعه نقش ایفا کند.
وی افزود: در کنار اینها، خودانگیختگی، مسئولیتپذیری و آمادگی برای هزینه دادن در مسیر رشد از ویژگیهایی بود که ایشان همواره بر آن تأکید داشت.
زندگی با یک شهید
سوداگر در پایان با اشاره به خبر شهادت این استاد دانشگاه گفت: وقتی خبر شهادت ایشان منتشر شد برای ما بسیار تلخ بود؛ اما حقیقت این است که سالها احساس میکردیم با یک شهید زندگی میکنیم.
وی گفت: زندگی او سراسر اخلاص، تلاش و تربیت انسانها بود و امروز نیز مسیری که بنا گذاشت در میان شاگردانش ادامه دارد.
انتهای خبر/
